<p class="ql-block"> 为深化基础教育课程改革，全面了解、准确把握新课程标准（2022 年版）的精神实质及主要变化，切实把新课程标准的教育理念和基本要求落地实施，依据枣庄市教科院下发的《关于举办全市义务教育课程标准培训工作的通知》要求，8月20日，我校组织全体语文教师参加学习。</p> <p class="ql-block"> 上午的培训专家是首都师范大学人工智能教育研究院常务副院长蔡可，蔡教授是教育部高中语文课程标准修订组核心成员、教育部语文统编教材编写组成员、教育部“国培”专家库成员、教育部学业质量监测项目核心成员。</p> <p class="ql-block"> 在讲座中，蔡教授对实用类文本单元、语用单元、活动单元等很多教师存在困惑的单元教学列举了大量直观生动的案例，阐释了如何基于学生核心素养的提升进行详实可行的教学设计。蔡教授的讲座内容具体丰富，帮助老师转变了知识观、教学观，为基于实践的理解运用新课程标准打下坚实基础，助推教师立足学生素养提升组织教学、开展教学，促进学生逐步形成正确价值观、必备品格和关键能力。</p> <p class="ql-block"> 下午的培训专家是北京师范大学文学院研究员吴欣歆教授，吴教授是中小学（中职）语文国家教材重点研究基地副主任，普通高中语文课程标准修订组成员，义务教育语文课程标准修订组核心成员。</p> <p class="ql-block"> 吴教授的讲座深入浅出，凸显专业性和实操性。她聚焦课程标准中的“学习任务群”，从“学习任务群”提出的背景、“学习任务群”的基本理念、“学习任务群”的设计思路几方面，带领老师们走近“学习任务群”、理解“学习任务群”、运用“学习任务群”，其情境性、综合性、实践性的特点在老师们的脑海中逐渐清晰。老师们在今后的教学工作中将用“学生核心素养”指引学习任务群的教学方向，用“语文学习任务群”统摄语文教学过程，用“语文学习项目”作为语文教学的载体，力求将“六大学习任务群”在教学中扎实运用。</p> <p class="ql-block"> 通过本次培训学习，加深了我校语文教师对新课标的理解与把握，提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能。行而不辍，未来可期，在今后的教育教学工作中，我校教师将会继续深入研读新课程标准，把课标学习与教材教法研究相结合，找问题，寻思路，求真理，将新理念、新精神转化为教学实践，力争打造更为高效的生本课堂，运用所学，服务课堂，扎根教学，助推学生语文学科核心素养提升与发展，助推义务教育语文课程标准（2022年版）在日常教学中的落地实施。</p>