研中促成长赛出好风采——开封大学附属小学校级“研课磨课赛课”活动

和润教育

为落实立德树人根本任务，贯彻落实《关于印发开封市教育体育系统常态化开展“研课、磨课”教研活动实施方案的通知》，进一步激发教师研究课堂、改革教学的积极性和热情，提升教师的专业素养，努力打造高效课堂，促进学生全面发展。 我校暑期开展了“研课磨课”活动，老师们进行线上线下研磨教案、研读教材，切磋教法，交流学科教学心得……干货满满，收获满满。在前期扎实有效的“研课磨课”基础上，8月20日，开封大学附属小学开展了暑期“研课、磨课、赛课”校级赛课活动。 为了确保本次校级赛课质量，由校委会领导、各科教研组长和段长组成高质量评委团队。 赛前，石丹副校长对本次活动的形式及评选标准进行安排。 　本次校级赛课活动在领导班子和老师们的精心组织下顺利开展，活动分语文、数学、英语、道德与法治、科学五门学科。 参赛老师先说本课的教学目标、教学重难点、学情分析。然后进行“模拟课堂”展示。赛课教师教态大方，语言得体，基本功扎实；堂课目标明确，教法有效，学法细化，教学设计自然流畅。展示了教师的教学思想、教学技能和对新课程理念的深刻理解；展现了备课组成员集体的智慧，研磨的精彩。经过层层选拔，共有八名优秀教师脱颖而出。 教师风采 　　乔金玲老师执教的是三年级上册第四课《古诗三首》，她从单元导读和语文要素入手，教学目标明确，教学功底深厚，教态自然大方。通过让学生抓住关键词想象画面等多种形式展开教学。 　　宋文娟老师赛课题目《两位数加两位数口算》，教学设计完整，紧扣教学目标，教学环节由易到难，环环相扣，使学生经历思考、探究、合作、交流的过程，突破教学重难点，体会口算算法多样性，理解并掌握口算算理，培养学生会观察、会思考、会表达的核心素养。 　　蔡晓燕老师执教的是教科版科学二年级上册第一单元的第七课《做大自然的孩子》，课堂上让学生探究活动明白我们人类与动植物之间密切的关系，体现出动植物对人类的重要性。同时让学生明白人类要与动植物相互依存，和谐相处。 　　杨丹丹老师执教的是二年级上册的《角的初步认识》。老师从学生熟悉的生活情景引出角，从观察实物中抽象出角的几何图形，再通过实际操作活动，如折角、制作角、画角，加深对角的认识。 　　杜萌雪老师执教的部编版语文二年级上册第二单元第一课《场景歌》，是一组数量词的归类识字课。课堂以学生熟悉的教室场景自然地引入课题，引导学生通过识字，学词、找识字方法与规律及联系实际来识字，通过创设情境，让学生主动识字、认识事物，在语言环境中感受量词的用法。 　　耿志杰老师执教的是五年级上册《课余生活助我成长》，老师课堂上联系实际生活经历，让学生知道课余生活对自己的成长是有益的，认识到积极参与课余活动重要性。 　　李梦双老师执教的是四年级上册《 we can dance》，老师教态自然大方，富有激情。利用单词卡片、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣。教学环节设计清晰明了，过渡自然。 　　李晨星老师执教的是科普版英语三年级上册《I am a cat》，李老师抓住动物的叫声引出新单词，利用迁移方式学习短语和句子。多种方式练习让孩子巩固知识。 赛后交流 　　“独行快，众行远”。教师的专业发展离不开集体的研讨和分享。校内赛后，各个教研组对老师的课堂教学环节进行逐字逐句的推敲、质疑，各抒己见，肯定本节课的亮点，针对课堂中存在的问题，提出合理的建议。 　　如切如磋，如琢如磨。“研课磨课赛课”过程中，教师们既有成长的“磨砺”，也有成长的“惊喜”，更有成长的“期待”，相信老师们一定能在磨课中遇见最美的自己！