幼儿成长教师先行——2022“暑期教师研修”专题学习

丁敏

为满足教师暑期提升教育教学能力的需要，教育部于2022年7月20日至8月31日在国家智慧教育公共服务平台开设暑期教师研修专题，供各类学校教师开展网络自主选学使用。 本次研修借助网络共学习了八个专题，内容丰富，教学形式新颖，使教师们对课堂改革有了更深刻的理解与认识，对新形势下实行的课程获得了的感悟。 深入学习教育的重要论述　　引导广大教师深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，胸怀国之大者，牢记为党育人、为国育才的初心使命，增强服务中华民族伟大复兴的使命担当。 师德典型引领　　引导广大教师学习“时代楷模”中的教师典型等优秀教师的先进事迹，发挥先进典型的示范引领作用，学模范、做模范。 新时代教师职业行为十项准则　　强化学习新时代高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则及配套的处理办法和指导意见，全面理解和准确把握准则内容，使每位教师知准则、守底线。 影视中的“国之大者”　　创新学习形式，通过观看电视连续剧《跨过鸭绿江》、纪录片《中国》、专题片《致敬英雄》等革命、历史题材影视作品，激励广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德。全面落实立德树人根本任务，围绕提升教师心理健康教育能力、指导和服务家庭教育能力、科学素养等方面提供学习资源，组织引导教师自主开展学习。 实施科学保教促进幼儿园内涵提升 通过聆听，深刻体会到了“安吉游戏理念”，以改善环境，增添游戏材料给予幼儿充分的游戏时间、空间，尊重每个幼儿游戏的权利，将游戏回归全部儿童。通过幼儿绘画后，教师一对一倾听，记录幼儿描述的内容，以幼儿为主体，培养幼儿独立思考、主动表达，发现了不起的儿童！ 通过研修学习，教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚定理想信念，涵养高尚师德，拓宽了科学视野，提升了科学素养和科学教育能力。将培训精神内化，践行育人使命，规范职业行为，提高专业素养。 　　学无止境，所有教师都应牢牢树立终身学习的理念。保持开放的心态，将幼儿园和社会视为自己学习的场所，通过工作与学习的结合，不断地对自身的教育教学进行研究，对个人的知识与经验进行重组，拓展自我的效能，不断提高教育教学质量，成为适应时代发展要求的合格教师。