<p class="ql-block">北街小学二年级(3)班</p><p class="ql-block">编辑：魏佳慧妈妈</p><p class="ql-block">审核：赵冬梅老师</p><p class="ql-block">参与：北街小学二年级(3)班全体家长</p><p class="ql-block">参与时间：2022年8月20日</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子们健康快乐成长，我们会有许多不要让孩子干的事情，但却发孩子总是与我们反其道而行之，越是不让做的，越是要做。有些家长有时也会打骂教育孩子，然而却收效甚微，这究竟是怎么回事呢?</p><p class="ql-block"> 其实人内心的潜意识对于“不要”这样的否定词汇是无法接收的。例如，我们和孩子说“不要边看书边吃东西”，我们的大脑意识到了这句话的意思，然而更接近我们内心深处的潜意识却是无法对否定词的进行识别的，在我们的心里，我们听到的也就变成了“边看书边吃东西了”。</p><p class="ql-block"> 除了潜意识以外，孩子在叛逆期对于否定的字眼，特别是“不要”这个两字，是非常敏感的。这也会导致孩子，越是家长“不要”做的事，越是要做。</p> <p class="ql-block">第一个逆反期：</p><p class="ql-block"> 不说“不要”又怎么去制止孩子做不好的事呢？又怎么给孩子制定规则呢？把“不要”改为“要”，育儿绝招轻松把握 第一逆反期：这个时期孩子的抗拒父母的“不要”，是因为自我意识萌发，他不想要再被父母掌控。所以父母在管教这个时期的孩子时，所要做的是接纳与引导。家长可以管教孩子时，给孩子提供两个选择，让孩子感受到自己是有自主权的。例如与其命令孩子“不要边看 电视 边写作业”，替换为可供孩子选择的“你要先写作业，还是要先看电视？”。</p><p class="ql-block">第二逆反期：</p><p class="ql-block"> 这个时期的孩子抗拒父母的“不要”，是想证明自己已经长大，是个大人了。父母对待孩子如果还是用老一套的方式方法，必定是会引起孩子反感和反抗的。家长不能再随意限制孩子，把自己的想法强加给孩子，如“不要孩子出去玩”，“不要孩子乱跑乱跳”。而要开始学会，孩子自己的事情，家长要多与孩子协商，要把自主权交逐步还给孩子。</p><p class="ql-block">第三逆反期：</p><p class="ql-block"> 这个时期的孩子抗拒父母的“不要”，是为了寻求朋友的认同，是渴求独立的尝试。父母对待孩子时，反而要特别留意孩子的内心，做孩子最坚实的依靠和后盾。家长这个时候反而不能总是控制孩子交友，“不要和那个成绩不好的做朋友”，“不要老是和这群人一起玩”……而应该是要和孩子做朋友；要带孩子多参加一些团体社交；要帮助和引导孩子建立健康向上的交友圈。</p>