<p class="ql-block"> 为进一步落实襄阳市教育局有关班主任队伍建设和能力培养的文件要求，提高班主任教师的专业能力和素养，8月20日至8月21日，襄阳三中组织暑期班主任培训，学校领导、班主任和全体教职工通过线上线下相结合的方式参加培训，培训会由团委副书记张勇主持。</p> <p class="ql-block"> 此次培训，我校根据实际情况，详细调研、精心准备，邀请了全国知名班主任研修团队“8+1”工作室核心成员王磊，郑州市名师李迪，状元班主任陈金文、湖北文理学院张婷婷教授等专家做经验交流，帮助我校教职工进一步夯实作为教育管理者的基本功，增强新知识、开阔新眼界、提炼新思想、拓宽新思路。</p> <p class="ql-block"> 在开班仪式上，副校长孙爱勇做了动员讲话，他结合实际地阐述了班主任工作的重要性和复杂性，强调培训的势在必行，也介绍了本次培训的基本情况及培训安排，号召老师们发扬三中精神，以高度自觉的态度，圆满地完成培训，为新学期班主任工作奠定扎实的基础。</p> <p class="ql-block"> 王磊老师作为资深、优秀班主任，曾创造应届普通班、实验班，往届普通班、实验班，七届毕业班中16位优秀学子考入清华北大的骄人战绩，王老师的报告从“磊家军的文化品牌塑造”入手，详细阐释了“如何打造一个充满激情而自觉上进的班集体”，充分展示了作为卓越班主任所应具备的眼界和策略。</p><p class="ql-block"> 在经验交流中，他既摆事实，又讲方法，“重塑学生的自我期望”“发自内心的爱自己的学生”“不要应付活动，要给学生留下美好的印象”“梦想过早回归现实就会毫无意义”等金句振聋发聩、引人深思，而“班徽班服”“寝室文化展牌”“不抱怨手环”“学霸颁奖盛典”“微班会”“班级史册”等小活动的大用途，也令与会者耳目一新、受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 李迪老师大方优雅、智慧深湛，她通过朴实亲切的语言和真实深刻的案例诠释了<span style="font-size:18px;">问题学生的成因及应对办法，展示了“做一位智慧的班主任”</span>所必备的心理学知识，为我校班主任工作提供了丰富的理论基础和实用技巧。</p><p class="ql-block"> 在报告中，李迪老师从问题学生的根源入手，结合案例解释了“情绪开关”“愤怒分类”的概念，从心理学角度对问题成因进行分析，提出了“降低重心”“倾听”“重复”“触摸”等缓解学生悲痛、愤怒情绪的“绝招”，提醒老师们警惕在安抚学生时容易出现的“忽略”、“提建议”、“评判”等错误，阐述了她对学生情绪问题的看法和建议，介绍了对不同年龄学生的教育方法…李迪老师娓娓道来、贴近生活的讲述，不仅为大家带来学生管理的智慧和技巧，对老师们的个人生活也能起到积极的作用。</p> <p class="ql-block"> 陈金文老师的报告高屋建瓴、重点突出，他从“做有境界的班主任”、“巧干创绿色佳绩”、“拔尖学生的培养”等三个方面阐述了“以学生为主体，用心赏识和关心每一个学生”班主任工作理念，给老师们的教育思想和教育方式带来很大的启发。</p> <p class="ql-block"> 张婷婷老师首先用绘画游戏“雨中人”活跃了现场气氛，唤醒老师们对自身心理状态的感知，引发了大家对如何识别心理问题的思考，随后通过讲述真实的案例，让老师们认识到发现学生心理危机的重要性。张老师阐述了学生心理健康问题的根源，详细讲解了日常生活中常见的心理问题和心理危机，对如何发现心理危机、心理危机的干预策略和精神卫生法的相关知识进行解析。</p> <p class="ql-block"> 最后，学校领导对培训活动进行了总结。相信通过此次培训活动，班主任、老师们都能转变教育观念，树立科学的班级管理意识，改进教育教学行为，提升自身素质，为学生成长成才保驾护航，为学校的高质量发展奠定基础。</p> <p class="ql-block">文:刘常洪 陈菁菁</p><p class="ql-block">图:吴峰</p>