名师培训共成长，蓄势待发新征程——崔娟小学语文名师工作室参加丛台区2022年名师素养提升专题研修培训活动

曙三遇见

为适应当前教育教学改革发展，提高教师业务素质和教育教学质量，充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，丛台区教育体育局于8月16-18日成功举办了名师素养提升专题研修培训，崔娟小学语文名师工作室的所有成员在崔娟校长的带领下参加了培训。 专家引领促成长 《名师工作室组建管理与项目研究》 刘大春，成都市青羊区教育科学研究院的特级教师。本次讲座主要围绕四个方面进行:一是聚焦主题，凝聚智慧攻坚克难；二是精选方式，找好路径精准发力；三是落到实处，向着目标努力前行；四是互惠多赢，多方受益共同成长。刘院长引用大量的生活和课堂管理方面的案例，并用幽默生动的语言，采用互动式的方式，与培训的老师进行了心与心的沟通交流，使在座的教师受益匪浅。 《定义自己的教育，名师共同体建设的靶向研究》 通过特级教师徐长青老师的讲座，我们知晓了文化自觉决定名师工作室发展的厚度文化自觉需要；明确行走方向，建设学习共同体；树立品牌意识，躬行教育田野；提炼教育主张，定义自己的教育。追求教育家情怀，做学生的大先生。 《需求导向，教师主体——名师工作室研修课程的设计与实施》 北京市骨干教师牛玉玺老师开展的讲座，让我们改变理念：从“培训”到“研修”；提升能力：从“活动”到“课程”，也让研修方式发生转变。 《用课程思维促进名师工作室建设》 国内微课程领航人李玉平的讲座强调，课程除了理念、原则，重点提供具体的方法、流程。通过培训，让学习者掌握一种使用方法或实用技术，使其日常工作或学习得到有效改善。 《追寻教育生命中那一抹永不褪去的新绿》 朱玉宾老师介绍了“新数学工作室”的发展史，小学教学要围绕“启智”这一核心展开，以学生的思维训练为基点，培养智力，学习方法，感悟思想，树立积极志向，生成人生智慧，从而成就智慧人生。 学习记录助提升 精彩的讲座内容吸引着所有的教师，在这种精神引领下，老师们认真聆听，积极记录，整个会场洋溢着浓厚的学习氛围。 且行且思有方向 问渠那得清如许？为有源头活水来。本次培训，老师们提高了自身学科专业素养和教育教学理念。心中有风景，就会春暖花开；心中有梦想，就会拥有希望。培训当日，及时反思，在学习中反思，在反思中成长。 名师工作室就像一颗火种，星星之火可以燎原。崔娟小学语文名师工作室的成员在崔校长的引领下快速成长，以工作室为纽带，促进教学教研交流，让小学语文教学工作力争新台阶，共创新征程。