教师培训共成长蓄势待发新征程 ——记社旗县初中化学教师培训

李恒

为了提高教师教育教学水平，为进一步加强内涵发展、专业建设，促进教师专业成长，社旗县教育局开展了丰富多彩的教研及培训活动，意在利用新课程新理念新方法培育新人，重目标重主体重实践发展教育教学能力。 2022年8月15日～19日，全县初中化学老师齐聚实验中学，共学习，共研讨。 齐斌主任从五个方面去解读新课标： 1.认真研读前言中的内容，体会新课程标准制定的意义。 2.对照2011版，找出变化内容，并思考变化背后的原因。 3.明晰素养导向的教学内涵。 4.理解“大概念”、“项目化学习”“教学评一体”等关键词的本义。 5.研究新课程中强调的教学方式，思考背后的教学原理。 　　贺凤兰老师结合自己的教学生涯，提出了具体的课堂做法。 　　微课展示阶段，大多数教师能创设情境，引入新课，使学生自然而然的进入学习探究之旅。能使用学习小组进行探究活动，体现了生生互学，给学生了学习空间。能使用导学案融入教学，展开教学，使学习活动有了抓手，能使学习落到实处。 　　老师们教态自然，话语亲切，富有磁性，极具感染力。能调动学生的积极性，使学生主动参与学习。老师们的衔接语用的非常到位。使得整堂课的知识过渡浑然一体。 　　各学校的老师分享了教学经验，都注重了抓基础知识的落实，抓化学用语的教学，做好培优、促中补差工作。搞好专题复习，搞好常考知识常练习，还有错题滚动练，对学生进行鼓励等人文关怀教育，点滴做起，收效颇丰。 　　培训最后，老师们参与考核，重温培训内容，书写着自己的见解与收获。 通过本次新课标的培训学习，让我们认识到转变教学行为，树立“以人为本”的教育观念。初中化学课程一方面培养学生运用化学知识和方法分析和解决简单问题的能力；另一方面要是学生从化学的角度认识人与自然的关系，理解化学对社会发展的作用，了解化学制品对人类健康的影响，合理地开发和利用自然资源；增强学生对自然和社会的责任感；这就要求我们教师必须坚持“以人为本”，逐步建立起“民主、平等、对话”的新型师生关系。各学校老师们之间的交流学习，取长补短，互通有无，必将对下一步的化学教学产生积极而深远的影响。