学课标研教材学教法，体育学科集备厚积薄发

红绿灯

2022年8月18日上午，东丰县近260多名体育教师在新城小学参加了中小学体育学科秋季集体备课研修活动。 　　由于全国部分省市疫情防控工作还在继续进行中，但为了本次研修活动能取得最佳效果，我们克服了重重困难，经过科学分析与预判，在县进修学校领导的高度重视下，综合部全体成员积极筹备，精心策划，严密组织下，与各基地校制定了详细有效的防疫工作预案，使本次集中研修活动如期召开。 在新的体育课程标准颁布以来，这是我县体育学科第一次线下面对面进行大规模的集中培训与学习，全体体育教师都非常珍惜这次难得的学习机会，都早早的有序进入会场，静静的等待培训的开始。 实践案例分享 　　经过前期调研，针对我县体育教师实际情况，确定了本次集备主题：学课标，研教材，学教法。培训内容为实践案例分享，课程标准解读两个方面。 东丰县实验小学宁世达交流分享《教材分析和网络教学分享》 　　宁老师从大单元设计、如何备课、课件制作、总结分享四个方面与参加培训活动的体育教师进行交流与分享。他虽然参加工作时间不长，但却能在教学实践中积极探索，勤于反思，积累了丰富的教学经验。无论是在实践课还是网络授课，他都总结出了一套行之有效的教学方法，受到听课教师一致好评，通过他的交流让很多教师困惑的问题得到很好的解释，同时在新课标中核心素养如何落地，落实上有了借鉴。 　　针对目前学生团队意识不强，合作意识不够，担当意识不足，经常发生小矛盾与小摩擦。宁老师经过长久的实践与总结，提炼出了快速解决学生问题四步法，很值得大家借鉴与学习。 东丰县猴石小学于世洋 分享交流：新课标，新教法《田径类运动教学设计思路与实践案例分析》 　　于老师的在交流前，先于大家分享了他的观点，随着新课标的面世，我们体育课堂教学也开始了一个百家争鸣的新纪元，越来越发现“教学改革”这条路任重而道远。在新课标下，如果不愿意拆掉自己的思维的墙，不与时俱进地更新自己的教学方式，那新课标的提出与实践将会进度缓慢。新课标如何落地落实引起了大家的共鸣。 东丰县新城小学李朋分享新课标新教法《水平二球类教学》 　　李朋老师首先分享了自己对新课标理念的理解，交流了如何学习新课标及如何与团队解决新课标中的困惑。其次结合两个优质课的案例分析，与大家分享了球类教学中落实课标理念要注意的一些事项。 东丰县实验小学王奕浩分享交流《新课标新教法教学实践》 　　王老师从六个方面与教师们交流分享自己的教学经验，依托课标备好课，依托课标做教研，集思广益做反思，小步推进学课标，团队合作传帮带，与时俱进谋未来。这几方面不仅梳理了学校体育组全面的体育工作，也提现了教师专业成长之路。 课程标准解读 　　经过短暂互动交流研讨，又迎来了体育教研员关斌老师的讲座《基于新课程标准，提升教师专业素养》。关老师通过怎样备课、如何上课、研读课标、几点思考四个方面与大家有详有略的分享了一场精彩的理论大餐。他幽默风趣的语言讲解，精彩纷呈的案例分析，困扰着教师心头的一个个困惑在不知不觉中得到了诠释，所有教师都被关老师的讲座深深吸引住，他对新课标的理解与解读使所有教师都产生了共鸣，枯燥无味的文本变成了一篇篇动感十足的ppt。学会、勤练、常赛，核心素养，四位一体综合育人目标等等这些关键词悄悄的被老师接纳与理解。 　　教学要实现从“教教材”到“用教材教”的教材观转变，教师要把教材视为课程教学过程中可供利用的重要资源之一。编写教材的过程是教材的“元开发”，那么教师对教材的创造性使用则可谓“二次开发”，以增强教材对专业、时代和地域的适应性。学到了，受益了。 　　新课标、新教材、新教法，同时也是新机遇、新挑战。集备是我们为即将开展的授课做好充足的准备，教师们真的需要静下心来，研读课标，抓问题、抓机遇、抓重点、抓实效，让我们乘新课改之东风而崛起吧。