全省教研员第二期培训活动 <p class="ql-block">王孝德主任和数学教研员李晓璐下了通知后，老师们为这次学习做了充足准备。</p> <p class="ql-block">2022年8月18日8：30， 山东省落实义务教育课程方案和课程标准（2022版）教研员第二期的线上培训活动开始了。在这一天的学习中，我们理解了大单元教学设计的基本原理，也形成了各学科通用的大单元教学设计的基本框架。</p> <p class="ql-block">上午的学习内容有：大单元与大单元教学，大单元的组织者与大单元的组织，大单元与大单元概念，大单元问题与问题化学习，大项目与项目化学习，跨学科主题与跨学科主题学习之间的关系和侧重点。</p> <p class="ql-block">分组讨论静音时我们也一样守在屏幕前，生怕错过一点学习内容。</p> <p class="ql-block">小组汇报时更是认真倾听</p> <p class="ql-block">看我们认真听报告的样子！</p> <p class="ql-block">好记性不如烂笔头！我们都认真的做了笔记。</p> 会议记录 <p class="ql-block">下午的学习内容重点围绕几个具体的模块：全面梳理分析课程改革的困难和问题，注重对实际问题的有效回应。李老师要求老师要遵循学生身心发展规律，强化一体化设置，促进学段间的衔接，提升课程科学性、系统性；优化课程设置，细化学科育人目标，明确实施要求，增强课程指导性、可操作性。</p> <p class="ql-block">我们一直在认真倾听😊</p> 心得体会 <p class="ql-block">新课程标准要求我们要特别关注育⼈导向的具体落实，也要关注如何在我们的教育教学当中，将育⼈导向转化为真切的真实的教育教学⾏为，转化成学⽣正确的世界观、⼈⽣观、价值观形成的⼀个完整过程。</p>