<div> 为了扎实推进义务教育课程方案和课程标准（2022版）扎实落地实施，进一步领会和贯彻新课程标准的内涵，以新课标为指导，明确育人思路，理解“大单元教学”教学设计理念，形成各学科通用的大单元教学设计的基本框架。2022年8月18日，在县教研室组织下固河镇全体任课教师参加了山东省落实义务教育课程方案和课程标准培训活动。</div><div><br></div> <div> 朱伟强教授从两大主题进行讲解：1.大单元教学的认识。2. 大单元教学方案的编制。</div><div> 大单元教学的认识主要内容有：大单元与大单元教学；大单元的组织者与大单元组织；大概念与大概念教学；大问题与问题化学习；大项目与项目化学习；跨学科主题与跨学科主题学习。</div><div><br></div><div><br></div> 大单元教学方案的编制主要内容有：教案、学案、导学案的含义与设计视角；大单元教学方案与大单元学历案的含义及其关系；大单元教学方案的编制。 <p class="ql-block"> 固河镇各小学全体教师在校长带领下仔细聆听了朱伟强教授“大单元教学设计”的理解分析，朱教授深入浅出的讲解，和多位优秀教师关于大单元教学方案的设计，使各位老师对大单元教学的认识和大单元教学的编制有了清晰的认识。设计范例中优秀教师不同的设计思路却展现同样的精彩，老师对新课标新理念的理解、清晰的思路和灵活的教法以及对学生的关注，使在座老师对“大单元教学”进一步理解的基础上也加深了对新课标内涵的理解。</p> 刘其峰校长对此次培训进行总结，指出了此次培训的重要性。面对课改和新课标的推出，老师们应该潜心学习，认识到课标学习的重要性，以新课标为导向，认识到大单元教学设计的必要性，注重教、学、评一体化促进学生全面发展。 通过本次培训活动，在专家的引领下，老师们真正接触到大单元教学设计，让人耳目一新。大单元教学设计与新课程标准理念契合，更加注重对教材的整体理解和把握，注重教学目标的细化，使老师们充分认识到了大单元教学对教育教学的重要性。