<p class="ql-block"> 如何帮助孩子顺利、平稳地过渡到小学生活！今天，就让我们一起走进幼小衔接之“社会准备”篇。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼儿的社会准备是在日常生活和游戏中，通过观察、模仿、同化、强化、体验等潜移默化地发展起来的，就让我们在“幼小衔接”这座通往小学的桥梁上持之以恒，让孩子以积极良好的状态去迎接小学生活。</p> 交往合作 <p class="ql-block"> 良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友、认识新老师，逐步适应小学新的人际关系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 </p><p class="ql-block">教育建议</p><p class="ql-block">1、鼓励幼儿和不同年龄的伙伴、成人交往，认识新伙伴。</p><p class="ql-block">2、支持幼儿合作开展活动，体验合作的重要性。遇到冲突时，鼓励孩子尝试用协商、交换、轮流、合作等方法解决。</p><p class="ql-block">3、营造宽容接纳的亲子交流氛围。用尊重、接纳的态度与幼儿交流，鼓励他们表达自己的想法和需求。</p> 诚实守规 <p class="ql-block"> 具有一定的规则意识、自觉遵守各项活动规则，有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、校规，赢得同伴、老师的接纳和认可，较快融入新集体。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 </p><p class="ql-block">教育建议</p><p class="ql-block">1、与孩子交流时，不打断幼儿说话，认真倾听。</p><p class="ql-block">2、学会排队，耐心等待，遵守规则。</p> 任务意识 <p class="ql-block">具备任务意识和执行任务的能力，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，逐步做到独立完成各项学习任务。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄 🐄</p><p class="ql-block">教育建议</p><p class="ql-block">1、不依赖家长群，让幼儿理解老师的任务要求，向家长清晰地转述并主动去做。</p><p class="ql-block">2、学会自己规划任务，分步骤、分段独立完成老师安排的任务。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是孩子们的一个转折期，也给他们带来了全新的挑战，我们要相信孩子能够以全新的姿态迎接它，让老师和家长做他们坚实的后盾，不惧风雨，迎接未来。</p><p class="ql-block"> 如需了解更多内容请关注“喀什市教育局学前管理中心”幼小衔接专题篇分享🌱</p> <p class="ql-block">撰稿人：杨 墨</p><p class="ql-block">审核人：陈多林</p>