<p class="ql-block">为进一步发挥外出培训教师的引领作用，实现”一人学习，众人受益，共同成长“的目的，吐鲁番市教育局、市教育工委在全国疫情防控工作严谨有序的情况下，顶着各种压力经过多方协调，先后组织多批次骨干教师到疆外培训，为大家学习内地先进教育理念和教育方法搭建了良好的平台。吐鲁番市胡春华小学语文名师工作室4位骨干成员有幸得到了外出学习的机会。为了扩大培训成效，充分发挥外出培训教师的带动和辐射作用，工作室拟分两期开展学习成果线上共享交流会。2022年8月18日下午，吐鲁番市胡春华小学语文名师工作室有效开展了教师外出学习分享交流活动。</p> <p class="ql-block">此次参与分享交流活动的共两位老师——马艳丽老师和王燕老师。她们精心制作了精美的课件，用通俗易懂的语言力求把外出学到的新理念，新课堂，新方法等经过内化用自己的理解及风格特点展示给大家。</p> <p class="ql-block">本次交流分享他们把自己的所学所闻毫无保留的输出，让每一位听课老师都受益匪浅！让每位老师听得如饥似渴，大家纷纷表示这场报告犹如及时雨，播洒在了每个老师的心田。</p> <p class="ql-block">首先，王燕老师给我们分享了主题为《走在教育路上，遇见更好的自己》。通过回顾，她将外出学习所得进行了归纳整理，与大家分享了自己在培训中的收获和感悟！</p> <p class="ql-block">接着又分享了江苏省徐州市教育科学研究院刘春教授的《基于任务群思想的语文大单元教学的设计与实践》并作了细致的讲解，通过讲解让我们醍醐灌顶，准确定位到大单元教学与课标要相对应，教学整个过程都离不开课程标准引领。</p> <p class="ql-block">第二个带给我们分享的是马艳丽老师，她分享的内容是《教研员角色定位》。马老师主要从1.由问题引发的讨论；2.教研员角色思考；3.如何完成教研员角色的要求等方面，毫无保留地和老师们分享了自己在培训学习中的感悟。</p> <p class="ql-block">在分享教研员角色定位时马老师也抒发了自己的理解，她认为教研员角色定位应该是研究者、服务者、指导者、管理者的综合体。</p> <p class="ql-block">通过马老师的讲解让我们明白了教研员工作的特点决定了教研员与教师之间的服务关系。为教学服务，为教师服务，为提高本地的教学质量服务，是教研员工作的根本宗旨。</p> <p class="ql-block">分享结束后，工作室的老师们就自己所听所感展开了讨论。最后，主持人胡春华老师进行了精辟的总结：了解如何在新课标理念下科学分解教学目标并更有效地落实语文要素。从单元整体出发合理分解教学目标进行教学设计，教学思路清晰，在轻松快乐的学习氛围中落实了语文要素。努力完成教研员角色的过程也是一线教师专业水平不断提高发展的过程。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">“学无止境，教无止境，研无止境”，教师们定会砥砺前行、共同成长。</p> <p class="ql-block">报送：吐鲁番市教育局教研室 高昌区教育局教研中心</p><p class="ql-block">内存：吐鲁番市胡春华小学语文名师工作室</p><p class="ql-block">编辑：高 敏</p><p class="ql-block">审核：胡春华</p><p class="ql-block">时间：2022年8月18日</p>