<p class="ql-block ql-indent-1">2022年4月，《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》正式颁布。新课标要求素养立意、深度学习，聚焦进阶式目标、真实问题解决、学习性评价三大问题，对五育全面发展提出了更高的要求。</p><p class="ql-block"> 为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，暑假期间，赵县李春学校高年部全体教师开展了学习新课标的一系列活动。</p> 笔，记我所得 <p class="ql-block ql-indent-1">心中有标准，脚下才有路。假期伊始，在学校教务处的带领下，高年级部全体教师进入新课程标准的学习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老师们对新课标的内容读了又读，看了又看，思考再思考，随之付诸笔墨，笔记记了一篇又一篇，一页页都是沉甸甸的收获。这详细的学习笔记，展现了教师们对新课标学习的热情和用新课标指导课堂教学的决心。</p> 学，解我所惑 <p class="ql-block ql-indent-1">时至八月，根据河北省教育厅关于组织开展义务教育课程方案和课程标准（2022年版）培训的通知，级部全体教师积极参加暑期研修培训。老师们带着自学课标的理解与疑问认真聆听。在专家的解读下，老师们对新课标、跨学科课程开发、综合评价能力提升有了更深刻的认识。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“教有所获，研有所得”，在学习的过程中，各位老师始终保持积极的学习热情，详细记录，力求学有所成，将学习内容内化为行动，应用到日后的教育教学工作中。</p> 享，名师好文 <p class="ql-block ql-indent-1">各位老师学习新课标的热情日益剧增，大家纷纷从教育教学杂志、网络等渠道搜集名师与教育专家们对新课标的深刻解读、新课标下的教学案例等教学好文发送到高年级部教师群，集“大家”的智慧于一身，以便老师们更快地明确教学方向，掌握教学策略与方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">开学在即，高年级部的全体教师会在新课程标准的指引下，如切如磋，如琢如磨，在实践中不断反思，在磨砺中不断摸索，在摸索中落实新课标，拾阶层层递，守得清风来。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">图文 高年级部</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">审核 办公室</p>