<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教而不研则浅，研而不教则空。</b></p><p class="ql-block"> 为进一步增强教师科研能力，提高教师科研素养，保障课题结题的规范性，全面提升课题研究质量，确保我区申报的省级规划课题顺利结题，8月16日上午，萍乡市安源区省级课题培训指导会在安源中学如期举行。</p> <p class="ql-block"> 本次培训萍乡市课题办主任朱红梅、芦溪县教研室谭桂玲老师、安源区教研室主任阳双、<span style="font-size: 18px;">安源区教研室副主任范慧莲、安源区教研室副主任汪早早</span>和安源区各省级课题组的主持人及部分成员参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 培训会首先由区教研室主任阳双同志致开幕词，她明确了本次培训活动的意义和价值，强调了科研的重要性，并对所有课题组提出了希望，希望大家潜心做教学研究，将研究的成果运用到各自教育教学实践中，并广泛推广，不断提高自身教育教学水平，服务学生，为学生的终身发展践行。</p> <p class="ql-block"> 市教研室朱红梅老师重点从课题的价值探究、理论意义拔高、成果的内容等几方面进行了论证和指导， 给我们带来了很大的启发。她告诉大家：行和思应该是教师刻在心上的两大法宝。要把写在纸上的东西有规划地、有效地落地，边做边思考，把课题有机的和目前的教育教学工作做一个融合，这才是有价值的课题。 </p> <p class="ql-block"> 随后，谭桂玲老师给课题人们带来了精彩的专题培训。谭老师<span style="font-size: 18px;">从“二八定律”“黄金圈法则”“四象限法”入手，</span>从课题人的实际困难和问题出发，深入浅出地讲解了结题的基本程序、撰写结题报告的要求以及结题基本要求，以理论知识与具体事例相结合的方式进行指导，为省级规划课题的顺利结题奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 会后，专家组成员对课题组进行针对性辅导，与会教师积极学习探讨，查缺补漏，不仅明确了怎样做好课题的结题工作，更规范了课题研究的操作流程及注意事项，对下一阶段课题结题评审工作的顺利进行提供了有力保障。</p> <p class="ql-block"> 问渠哪得清如许？为有源头活水来。通过此次培训大家认识到，研究报告的撰写过程不是资料的罗列和堆积，而是建立在课题研究的基础之上，是对现有研究过程进行分析、整合、提炼和概括的过程。课题研究不仅是学校教育教学改革与发展的需求，同时也是提高教师个人课堂教学能力，促进教师专业成长的需要。在专家们的高位引领和指导下，我们将继续深耕教研之路，厚植课题之花，努力使课题研究在未来取得更好的成绩。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;"> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"> 你在知识链上的位置，往往决定你所处的位置，一个人最大的底气，不在财富的多寡和地位的高低，当你博览群书后，那些融在血液里的学识和智慧，才是你最硬的后台。</b></p> <p class="ql-block">本美篇由2019年江西省规划课题《依托红色安源文化区域内小学综合实践活动研究》供稿</p><p class="ql-block">编辑： 赖希博</p><p class="ql-block">供图：红色课题组团队</p><p class="ql-block">审核：汪早早 </p>