弘扬文化翰墨薪传 ——河南省第一批中小学书法教师培训活动纪实

倪俊利

以书法之名，让经典沉淀。为深化我市基础教育阶段课程改革，培养书法教师书写能力、审美能力和教学能力，提高书法课堂教学质量，有效解决书法教师在日常教学中遇到的问题和困惑，濮阳市义务教育教学研究室联合河南省基础教育教学研究室，于2022年8月16日至18日在我市举办全市书法骨干教师专题培训。 　　根据濮阳市新冠疫情防控要求，由于不能人员大量聚集，濮阳县教育局统一组织各学校共16名骨干书法教师，在濮阳县第四实验小学集中培训学习，其他书法教师则通过扫描二维码参加线上直播学习。 　　此次培训邀请到的专家是曾连续两届中国书法“兰亭七子”、全国楷书最高奖得主程志宏教授。程教授主要讲了颜体楷书和欧体楷书的笔画结构、书写技法、临摹创作、经典碑帖知识赏析等内容。 　　培训期间，程教授用通俗易懂的语言，边讲解，边示范，深入浅出地对如何写好毛笔字做了具体指导。 　　16日全天、17日上午课程内容以颜体为主。程教授结合颜体书法的重要笔画书写进行了梳理，包括其中基础笔画、结构分类、用笔的顿挫等。提到“画在字中练”，学用转换，环环相扣，笔画的形态在不同的位置其顺序各不同。点画服务于字形，字形服务于篇章，下字成形，落地无悔。 　　颜体结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。程教授指出书法不仅仅是简单的技法学习，它也是对我国优秀传统文化的继承，更是传播文化自信的表现。 　　书法从古至今之所以经久不衰，除了极具表现力的笔画形态，更是他壮志报国的气节彰显了他的人品，其书法与时代、家国情怀相结合，这也是选择颜体为入门书体的原因。教师在教学过程中应结合当时的历史背景讲授，培养学生对美的表现，给学生一个学习书法的方向。 　　17日下午、18日全天以欧体楷书为主。程教授首先从楷书的笔画，讲到结构、章法，再讲到笔墨纸砚的使用与挑选，最后讲到中国古代哲学中的儒释道思想，更是贴切地为一线教师讲授了书法课堂教什么、如何教的问题。 　　程教授要求教师在授课过程中，要用相对准确的专业语言去描述汉字的理论和常识。其中以“敏”字为例，古人书写的笔顺和现代规范的笔顺有所不同，教师不能简单、直接的教给学生就是这么写的，而应讲清其中的缘由。（借力笔顺，两点连带书写为了便捷。）这就要求我们教师的专业化学习要有一个渐进的线性上升，而不是无序的、点状的、散碎的学习。 　　培训过程中教师们遵纪守时，潜心学习，执笔练习，一笔一划，反复推敲，专心致志临摹，边听边领悟，在练字中感悟书法艺术的神奇魅力。 　　老师们认真完成课堂练习，利用课间休息之余与老师交流、探讨。努力把老师讲授的知识，通过练习变成自己的能量，通过此次培训老师们收获满满。 　　希望老师们能坚持用闲暇时间倾心笔端，执笔不辍，在一个个方块字之间邂逅时光里的山高水远，并把优秀传统文化继续传承和发扬下去。 　　 翰墨薪传，书脉相承。通过为期三天的专业培训，不仅夯实了教师的书法教学理论实践基础，提高了教师书法课堂教学能力，更提高了老师们的审美情趣和文化艺术修养，为我县书法教育工作发展奠定了良好的人才基础。