<p class="ql-block"> 为了进一步领会和贯彻新课程标准的内涵，以新课程标准为指导，更加明确育人思路，理解“大单元教学”教学设计理念，形成各学科通用的大单元教学设计的基本框架。2022年8月18日，仲村镇中心校教研室组织全镇教师参加了省教科院组织开展的培训活动。</p> <p class="ql-block"> 虽然是线上培训的形式，但是驿头完小全体教师积极签到，按时参加，对学习的热情毫不懈怠。</p> <p class="ql-block"> 培训活动内容主要分两大主题：主题一、大单元教学的认识：1.大单元与大单元教学2.大单元的组织者与大单元的组织3.大概念与大观念教学4.大问题与问题化学习5.大项目与项目化学习6.跨学科主题与跨学科主题学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 主题二：大单元教学方案的编制主要内容：1.教案、学案、导学案、学历案的含义与设计视角；2.大单元教学方案与大单元学历案的含义及其关系；3.大单元教学方案（大单元学历案）的编制。</p> <p class="ql-block"> 活动采用“参与式”形式，不但聆听了朱教授“大单元教学设计”的理解分析，而且学习了多位优秀教师关于大单元教学方案的设计，大家获益匪浅。每个小组的老师各有各的风格，不同的设计思路却展现同样的精彩。他们对新课标新理念的理解、清晰的思路和灵活的教法以及对学生的关注，让我们如沐春风。</p> <p class="ql-block"> 通过本次培训活动，在专家的引领下，真正接触到大单元教学设计，让人耳目一新。大单元教学设计与新课程标准理念契合，更加注重对教材的整体理解和把握，注重教学目标的细化，注重教、学、评一体化，让学生真正发声，让学生真正受益。</p>