聚焦新课标，奋进新征程——平定县2022年暑期初中数学学科教师新课标培训研修简报

以后的以后

课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。它是不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面的基本要求。 为提高我县初中数学教师的专业素质，促进新课标理念和要求在课堂教学中的有效落实，把握学科特点，明确教学方向，我县教科局在8月17日、18日组织并开展了暑期新课程标准2022版解读活动，共研共学促成长。 开班仪式 　班主任赵瑛老师做开班寄语: 🏵️按时签到参加培训； 🏵️遵守学习纪律； 🏵️严禁吸烟吐痰； 🏵️希望大家认真聆听，勤于反思，思有所得，得有所乐。将自己的心得付诸笔端，在今后的教学中做好新课标理念下课堂的实施者。 　教研室副主任李来芳老师提出希望: 李老师做了培训前讲话，希望参训老师严格遵守纪律，认真落实培训计划，虚心听讲，认真做好笔记，学以致用，在学习中互相切磋，互相启发，取长补短。通过这次学习培训，切实提高自身的思想政治和业务工作水平。我们要做模范守纪的文明人，要做勤学善思的教育人，要做敬业奉献的筑梦人！ 　　学员代表——东关中学郭承红老师做表态发言: 我们要按时上课，认真听讲，做好笔记，相互交流，互帮互助，共同进步，增强数学团队的向心力和凝聚力。我们要热爱学习，提升自我；要勇于实践，善于总结；要巩固提高，学以致用。 全体教师宣誓✊🏻 专家介绍 　 💐 武贵明💐:中学数学正高级教师，山西省教学能手、山西省首批名师、太原市名师工作室优秀导师，初中数学国家级赛讲优秀辅导教师，河南濮阳市国培项目专家。 　　🌻寇元朝🌻: 太原市第十八中学初中数学教师，高级教师，山西省名师，学科带头人，全国优质课大赛一等奖，全国教研优秀个人，太原市优秀班主任，十佳百优教师，山西省中考指导组成员。 精彩讲座 　　8月17日上午，武老师做了《山西近几年中考数学命题分析及应对策略》的讲座。 　武老师结合自己的教学实践向我们讲述了几个方面的案例: 🌺新课标强化概念教学，重点知识重点考，注重提升学生的阅读能力，思考能力，表达能力。 🌺应试小窍门：掌握方法，理清思路，下手要快，计算要对，学会放弃。 🌺对于共性错误题，可以让学生在练习中发现问题，错误拍照，实物投影，正确解答，反思巩固。 🌺分享个人所得： 中考数学题为什么这么考？（研究对象在变，研究套路不变，思想方法不变）中考数学题怎么教？ 　　8月17日下午，武老师做了《基于素养的单元教学——“数与代数”设计与实施案例》的讲座。 　　武老师从厘清概念、流程觅源、案例分析为我们讲述数与代数单元设计应如何进行。“基于情境、问题导向、深度思考、高度参与”未来课堂4个特征的幽默阐述，又通过单元设计案例分析，旨在双减背景下，抓住知识的本质，创设合适的情境，以问题为导向，启发学生思考，让学生在掌握所学知识技能的同时，感悟数学的本质，积累思维和实践经验，形成和发展学生核心素养。 　　8月18日上午，寇老师做了《新课标视域下基于学科素养的教学策略》的讲座。 　　寇老师从大方向分析了在当前的情况下，素质教育的改革进程正在不断加快，教育体制同以往相比较，已经出现了巨大的变化，作为教学体系的重要组成部分，数学教学的最终成效成为了人们所关注的重中之重，提升学生的数学核心素养，已经成为了刻不容缓的一个任务。 寇老师提出面对新课标首先要“三看”，新课标中将“数学核心素养”集中到以“三会”统领课程目标的“四基”“四能”“情感态度价值观”，并解读了核心素养的整体性、一致性和阶段性及其主要表现。其次要思考：课标如何说；教材如何写；课堂如何教；学生如何学；中考如何考，层层递进，深入挖掘，使老师们更深层次的了解新课标与教材，教学该如何结合。 　　8月18日下午，寇老师做了《如何以学业质量标准为核心，落实“教、学、评”一体化》的讲座。 　　寇老师着重讲解了数学课程要培养的学生核心素养，即“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”，并对初中数学的“四基”、“四能”、“四大领域”以及初中阶段数学核心素养的主要表现进行了详尽阐述。 结业仪式 班主任赵瑛老师做总结讲话 　　教研员朱慧林老师做总结寄语 　　冶西中学冀海亮老师发言 优秀学员代表石门口中学于淳江老师发言 💐优秀学员💐 学习感悟 🌲平定三中白玉莲老师（第一组）🌲 　　八月如期而至，完美的事必须在夏天发生。我们迎来了2022年暑期中小学学科教师新课标培训，利用假期聆听专家的讲座，是我们成长的助力。 武老师风趣幽默，深入浅出的讲解很吸引人。上午，他给我们分析了山西近几年的中考数学命题，分享了15题，1-14题，16-21题，22，23题的应对策略，“看到了什么？想到了什么？可以求什么？人家问什么？桥梁是什么？如何思考?突破口在哪里？关键词有哪些？”，让我们受益匪浅。还和我们分享了他成长过程中的见闻和感受，告诉我们机遇永远是留给有准备的人的。下午针对课标的“数与代数”的内容进行了解读，他让我们领略了名师的风采，感受了他对学生和教育那份深情的爱；感受到了他身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到了他对教育了解之广，钻研之深。走近名师，让我们真真切切地感受了名师的教学风采，欣赏了名师的教学艺术。为此，我们将沿着名师的脚步，提高自己的素养，走出自己的幸福人生！ 🌹城关中学杜琳老师（第二组）🌹 　　名师引领，共同成长。听了武老师的讲座，《近几年中考试题分析之应对策略》他深入浅出的讲解使我受益匪浅！我们要以课标为依据，书本为载体，注重选题，激发学生的学习兴趣，夯实基础知识，强化概念教学，注重培养学生的阅读能力，思考能力，表达能力；以及寇老师的《新课标视域下基于学科素养的教学策略》使我感到老师不再是传道，授业，解惑者而是学生学习的引领者，合作者，促进者，从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探讨、交流，让他们充分发表自己看法和真实想法，从而获得知识，形成技能，并发展思维，以三会为统领，融入“四基”“四能”“情感、态度、价值观”落实立德树人，核心素养落地。 通过学习我们将不断更新教学理念，转变教学方式和教学策略，使我们的教学有所突破，有所提高。 🍁平定四中杨素芳老师（第三组）🍁 　　8月17日有幸聆听了山西省首批名师、国家级赛讲优秀辅导专家武贵明的讲座，他幽默风趣、言之凿凿的讲解让我受益匪浅。武老师通过近几年中考题型的归纳和对比，总结了每一个中考题的考点，阐述了自己在平时的教学中针对这些考点的讲解方法和思路。例如：解决简答题时，武老师引导我们从：“你看到了什么——你想到了什么——可以求什么—人家问什么——桥梁是什么”这五个问题去思考、去分析，这样学生就容易多了。 总之，听了武老师的课，让我觉得自己今后应该多思考、多钻研、多总结，努力做个适应新课标的好老师。 🌸平定四中葛江丽老师（第四组）🌸 　　8月17日下午，武贵明老师为我们带来《基于素养的单元教学-“数与代数”设计与实施案例》精彩讲座。武老师从厘清概念、流程觅源、案例分析为我们讲述数与代数单元设计应如何进行。“基于情境、问题导向、深度思考、高度参与”未来课堂4个特征的幽默阐述，给参训教师留下深刻印象。武老师又通过单元设计案例分析，旨在双减背景下，抓住知识的本质，创设合适的情境，以问题为向导，启发学生思考，让学生在掌握所学知识技能的同时，感悟数学的本质，积累思维和实践经验，形成和发展学生核心素养。正如武老师说“学数学是为了让学生会将来用数学的思维去更加幸福的生活！” 🌷平定四中吴建芳老师（第五组）🌷 　　寇老师首先详细解读了新课程下的数学核心素养是以“三会”为统领，融入“四基”、“四能”、“情感、态度、价值观”，涉及四大领域，九个主要表现。其中“三会”指会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。“四基”指掌握基础知识和基本技能，感悟基本数学思想，积累数学活动经验。涉及“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个领域。其次，寇老师还提到了新课标新增的内容和删除的内容，我们老师在教学中要引起注意！ 总而言之，新课改对教师提出了新的要求，我们只有作好充分的准备，努力更新观念，认真研读新课程标准、运用课程标准贯彻教学过程，进行精心地设计，才会在教学中使学生真正地动起来，才会使学生的个性得到充分张扬，“一切为了学生”的目标也才能真正得以实现。 🍀东关中学王国利老师（第六组）🍀 　　8月18日上午，寇老师就新课标视域下基于学科素养的教学策略从大方向分析了在当前的情况下，素质教育的改革进程正在不断加快，教育体制同以往相比较，已经出现了巨大的变化，作为教学体系的重要组成部分，数学教学的最终成效成为了人们所关注的重中之重，提升学生的数学核心素养，已经成为了刻不容缓的一个任务。基于以上的原因，寇老师结合多年的数学教学实践经验与新课标相结合，就基于学科核心素养的初中数学课堂教学策略进行了分析和思考，如何通过义务教育阶段的数学学习，学生逐步会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。寇老师提出面对新课标首先要“三看”，新课标中将“数学核心素养”集中到以“三会”统领课程目标的“四基”“四能”“情感态度价值观”，并解读了核心素养的整体性、一致性和阶段性及其主要表现。其次要思考：课标如何说；教材如何写；课堂如何教；学生如何学；中考如何考，层层递进，深入挖掘，使老师们更深层次的了解新课标与教材，教学该如何结合，进而有效推动老师们教学水平的提高。 🌻东关中学王芳芳老师（第七组）🌻 　　8月18日下午，我们有幸聆听寇元朝老师的《如何以学业质量标准为核心，落实‘教、学、评’一体化》的精彩讲座，真是如沐春风，醍醐灌顶，感受颇多，收获满满。寇老师山西省名师，学科带头人，精彩的讲座带给了我们全新的视觉，敏感的思维。寇老师从新课标的‘三会’‘四基’‘四能’分别阐述，结合课例，给我们以新的启迪。从抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识这九个方面，分别予以阐述。其中组长带头发言，小组中激烈讨论，最后专家点评，寇老师还结合自身实例又对每个纬度给予阐述，课堂实操中怎么做，怎么引，怎么评。寇老师的深情讲座，使每个参训教师都收获满满。一天的相处非常短暂，但是寇老师的新的思维新的理念，新课标引领下的新的课堂教学模式，会引领我们每位老师在今后的工作中身践力行。 🌿东关中学王素芳老师（第九组）🌿 　　8月17日是收获满满的一天，一整天武老师都站着做讲座，彰显了数学人的实在，整场讲座，武老师都神采飞扬，推心置腹，彰显了数学人的思维。武老师虽然身为山西省名师，却一直奋战在教育一线，兼负着学校多项重要工作。从武老师身上，我们看到了一个有思想的数学教师在时刻运用数学知识和数学思维思考问题，分析问题，解决问题，武老师就是“数学素养”的化身。尤其在与学生互动环节上，他想尽一切办法给学生“挖坑”，让学生不断“往里钻”，在此过程，学生收获了一个个“惊喜”，久而久之，学生和他的关系自然好得不得了，这就是“立德树人”。他的讲座内容朴实、无华、丰富、实用，处处都是真知灼见，处处都是肺腑之言。讲座最后，武老师还给我们留了电话微信，让我们在教学中遇到困惑时随时与他联络，一天的相处虽短暂，交流沟通却长存，武老师真是个热心人。他的教学理念紧扣2022新课标，值得我们深思与学习。 🍂东关中学吴秀红老师（第十组）🍂 　　8月17日听了武老师的两个讲座，收获满满！武老师讲课通俗易懂，深入浅出，幽默风趣。首先是上午的讲座《近几年中考试题分析之应对策略》，武老师针对各类题进行分析，凝炼，给出了解决方法和应对策略，并进行梳理小结，还指出未来数学必考的三个能力点：“阅读能力、思考能力、表达能力”，回归数学本质培养思维，落实立德树人。最后分享个人所得，研究对象在变，研究套路不变，思想方法不变。其次下午讲座《基于素养的单元教学——“数与代数”设计与实施案例》，武老师针对“数与代数”这一块知识的单元设计与实施案例逐一给出了建议，使我们今后的教学拨云见雾，厘清目标，运用目标，耕耘教学，提高教学质量。 精彩学习瞬间最美主持人 柏井中学赵小彦老师 东关中学王素芳老师 平定四中郝志芳老师 东关中学吴秀红老师 结语 　　交流是短暂的，相聚是美丽的，学习是幸福的，收获是快乐的！两天的培训结束了，让我们带着强烈的责任感，将新课标的理念与要求落实到教育教学中，落实立德树人的根本任务，用最踏实的态度、最饱满的热情、最坚韧的意志为学校的教育教学服务，促进学生全面而有个性的发展，源源不断地培养出精英人才。 策划 | 北京新师者教育科技集团审核 | 平定县教科局制作 | 初中数学班委全体成员编辑 | 郭承红李瑞芳摄影 | 初中数学全体学员