<p class="ql-block"> 为更好地领会2022版数学新课标精神，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。实验数学团队暑期开展了《深思 细读 研课标》读书活动。</p> 暑期自主研读课标 观摩课例研讨交流 <p class="ql-block"> 老师们云端与全国特级教师黄爱华老师相约，结合课例《认识三角形》一课，积极参与研讨，畅谈自己对新课标的理解。</p> 研讨活动一 <p class="ql-block"> 研讨1：你觉得《认识三角形》一课哪些教学环节或教学板块设计，体现了新课标课程性质，契合新课标课程理念？</p> 研讨活动二 <p class="ql-block"> 研讨2：新课标中关于数学核心素养的“三会”，在本节课中的又有哪些思考与体现？</p> 研讨活动三 <p class="ql-block"> 研讨3：新课标中“引导学生在真实情境中发现问题和提出问题”，在本节课中有哪些思考与体现？</p> 新课标暑期检测 <p class="ql-block"> 新课标，新理念，为我们课堂设计提供新的理论支撑，也对每位教师提出了更高的要求。暑期研读活动已经圆满结束，但团队学习的脚步继续前行。实验教研团队不断实践，不停思考，让专业成长具有更多可能。</p>