<p class="ql-block"> 古人云：一花独放不是春，百花齐放春满园！ “一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”“集体备课”作为教师合作研讨的一种有效形式，成为日渐兴起的一种教研新模式，更成为学校教研活动的“重头戏”和“亮点”。</p> <p class="ql-block"> 开学初，为了获得极佳的备课效果，更好地凝聚集体智慧，铁北二路小学的马巧燕校长精心设计与准备，亲自带领全校老师进行了一次别出心裁的校本教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，马校长以游戏开场，生动有趣的向我们讲解如何利用环形图来展现集体备课的各个环节。各学科以学年为单位进行研讨，确定本次备课的教研主题、教学目标、教学内容以及具体的实施策略。</p> <p class="ql-block"> 本次集体备课明晰了各学科各年级教学重点要点，构建学科课堂研究途径，而且制定商讨各学科各年级组的教研主题，老师们积极参与，认真倾听，各抒己见，氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> 集体备课增强了教师之间的凝聚力,提高了教师整体的业务水平。同时,也克服了个人备课的惰性、片面性和随意性，提高了教师教学的科学性。</p> <p class="ql-block"> 一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。集体的智慧与汗水将能更好地浇灌破土的嫩苗，我们不畏艰辛，满怀期待……</p> <p class="ql-block"> 有一种凝聚叫研修，有一种团队叫“二路”。教研本就是一次次灵魂的撞击，也是一场诗意的修行，一路前行，二路小学必将繁花似锦！</p>