<p class="ql-block"> 为贯彻落实2022年4月教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》(教材〔2022〕2号)文件精神，促进教师学习运用新理念、新方法、新技术指导课堂教学，改进教学方式方法，探索大单元教学设计。8月18日，郁光小学组织全校教师观看了山东省落实义务教育课程方案和课程标准（2022年版）教研员第二期培训活动。</p> 领导部署 快速行动 <p class="ql-block"> 学校接到通知后，第一时间在校内微信群进行了安排部署。</p> <p class="ql-block"> 培训开始前，张蕾校长提出了培训要求，要求老师们认真聆听，积极讨论。</p> 培训内容 <p class="ql-block"> 华东师范大学课程与教学研究所研究员朱伟强博士采用参与式培训的方式，开展了《大单元教学的认识》和《大单元教学方案的编制》两个主题活动，引领教师学习。</p> <p class="ql-block"> 上午的培训主题为大单元教学的认识，老师们根据提供的七个主题完成“KWH”表，思考自己对于大单元教学的认识，然后根据小组研讨规则进行讨论汇报。</p> <p class="ql-block"> 下午进行的培训主题为大单元教学方案的编制朱伟强教授结合具体学科案例为大家介绍了教案、学案、导学案、学历案的含义与设计视角，大单元教学方案与大单元学历案的含义及其关系，使得大家知道了单元教学方案的结构和撰写要点。</p> 培训现场 <p class="ql-block"> 天气虽然炎热，郁光小学全体教师认真聆听、用心记录。</p> <p class="ql-block"> 培训的每个讨论阶段，郁光小学的老师们也展开了热烈的讨论，交流自己对于大单元教学的认知。</p> 收获满满 <p class="ql-block"> 本次培训，教师们对大单元和大单元教学、大单元的组织者与大单元的组织、大概念与大观念教学等内容有了新的认识，对全面实现高质量育人目标，必将起到有力的示范引领作用。</p> <p class="ql-block">编辑：李晓芳</p><p class="ql-block">审核：张蕾 徐立生</p>