大单元,大智慧——记山东省落实义务教育课程方案和课程标准(2022年版)教研员第二期培训活动

中楼小学·高华兵

<p class="ql-block">  为落实义务教育课程方案和课程标准,切实减轻学生学习负担,提高学生学习质量,提升“大单元教学”理念指导下课堂教学的实效。8月18日,中楼镇前姚埠小学的老师们参加了2022年山东省落实义务教育课程方案和课程标准的培训。</p> 老师们认真学习 <p class="ql-block">  随着新课程标准的推行与发展,我国的教育领域经历了一场前所未有的大变革。基于这样的前提,在深度学习背景下进行大单元教学成为了教育行业正在探索的一种新型教学模式,得到了教育工作者们的广泛关注,这一模式有利于促进学生的多元化发展,增强学生对知识的理解,还能够提升教学质量。</p> <p class="ql-block">  单元整体教学是深度学习的综合,不只是由点到线,更是由线到网</p> <p class="ql-block">  研究方法可借鉴,分工要明确。同一领域的研究,我们不仅仅把它们当作参考文献,更要借鉴他们的方法,具体怎么做、操作流程等,做好由浅入深。</p> <p class="ql-block">  大单元教学设计的迭代是全面提升教育质量的必由之路。朱伟强教授就《大单元教学方案的编制》进行培训,结合自己多年的研究经验与成果深入浅出、言简意赅地介绍了“大单元教学设计”的基本理念,并结合具体的案例,为我们在今后的教学过程中形成自己的“大单元”教学理念,真正把学科教学,从“小单元”中解放出来,从更高的层面,建构新的教学系统,给与了很好的引导。</p> 老师们认真记录 <p class="ql-block">  本次线上活动,为我校教师搭建了交流学习平台。今后,我校教师将以大单元教研活动为契机,更新教育理念,结合学生学情特点,确立大单元教学目标,科学设计分层作业,真正实现“师本课堂”向“学本课堂”的转变,确保学校教育教学质量不断迈上新台阶。</p>

单元

教学

课程标准

学生

理念

义务教育

课程

我校

方案

学习