<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">心理健康教育骨干教师培训开班以来，我们已进行了两天的课堂面授培训，今天受疫情影响转为了线上网络培训。一天时间，各位老师相聚云端，学习热情丝毫不减。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">今日上午课程由宝鸡文理学院心理系主任郭智慧教授主讲</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭教授以当今的时代背景下的心理健康教育的重要性和迫切性讲起，从以下四个方面给我们讲了初中心理健康教育活动课的设计与评价：</p><ul><li class="ql-indent-1">心理健康活动课设计思路和方法</li><li class="ql-indent-1">在学科教学中渗透的思路、方法</li><li class="ql-indent-1">心理健康活动课的教学组织</li><li class="ql-indent-1">心理健康活动课程设计范例</li></ul> <p class="ql-block ql-indent-1">通过郭教授耐心、细致地讲解，帮我们进一步明确了心理健康教育课程的教学组织，与学科教学有着相似的地方，也包含着教学准备、教学过程、教学结束、教学评价。不同的是，心理健康课程教学更关注的是学生的心理健康成长，所以会更注重人本，关注体验。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 学员笔记分享</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在心理健康教育教学中，可以通过指导学生阅读、听故事、播放影片、模拟情境、头脑风暴、角色扮演等环节，提高学生的兴趣，发挥学生的创造性，让学生参与其中，玩儿就是表达，就是能量的释放，体验和感受最重要。教学过程中注意从课堂的导入，活动的设计，课后的反馈等方面开展工作，这也为我们之后的心理教学工作指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在下午的课程中，郑林科教授从多个角度详细阐述了积极心理学在中学教育中的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课程开始前，郑林科教授的带领大家进行手部活络操，在帮助大家放松身心的同时，也活跃了课堂气氛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郑林科教授在讲座中穿插了生动有趣的心理测试和训练，指导我们如何更清晰地认识自己、了解自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郑林科教授详细介绍了《积极心理学》导论。以“从探索人类优势，到创造人生幸福”为主题，讲述了主要的观点，讲述了与马丁.塞里格曼的故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郑林科教授的讲座，让每位听课学员在心灵上得到了洗礼，同时也特别强调每个人都要保持积极健康的心理，懂得感恩生命和幸福成长，勇于面对困难与挑战。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天主讲的两位教授专业知识精通，理论讲解生动、透彻，通过今天的学习，我相信每位学员都感触良多、收获颇丰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;"><i>新时代，新心育，新挑战，对我们心理健康教育人的要求越来越高，我们只有通过学习，学习，再学习，才能用专业的态度，理性应对疫情，从容面对生活,把心里紧张转化为行动的力量，师生共同筑起临危不惧的心理防线，在心理健康教育工作中做到用情用心，助人自助，真正为学生的身心健康保驾护航!</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">第三组 分类指导组宣</b></p>