<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">专家点评：</b></p><p class="ql-block">（一）建议关注：</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">1．游戏观察目的是什么？</b></p><p class="ql-block">带着探究性、研究性去观察，如游戏中的图纸（设计图）对幼儿的影响是什么？有用吗？意义是什么？</p><p class="ql-block">为什么全程没有冲突？</p><p class="ql-block">有共同的游戏愿望、动机，即：做一辆能开动的车。。不断尝试缘于此。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">2．观察过程的客观性</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">白描非常重要！！！如实描述！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">需实证：今天的活动中时间记录很重要！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">又如：关于图纸的运用时间以及有效性</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">幼儿建构水平：表征能力、建构能力、力量、合作能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">教师的支持：持续观察、认真倾听、有效对话</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学员讨论后分享</p> <p class="ql-block">焦点维度：安装轮子</p> <p class="ql-block">杨勤奋观点报告巜幼儿自主性游戏行为的观察与解读》</p> <p class="ql-block">开心、踩水坑</p><p class="ql-block">可能点：观察水花与踩的轻重关系</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">观察：</p><p class="ql-block">观：看表面行为</p><p class="ql-block">察：行为背后的发展</p> <p class="ql-block">困惑：我发现是否过于主观评判</p> <p class="ql-block">行为观察的要素：焦点、背景</p> <p class="ql-block">主观介入让观察更重要，有主观介入就有行为动机。</p> <p class="ql-block">判断及结论，及有待验证的想法</p> <p class="ql-block">观察幼儿的意义</p> <p class="ql-block">观察解读幼儿行为的意义</p> <p class="ql-block">游戏行为观察的多重视角</p> <p class="ql-block">白描</p> <p class="ql-block">对标指南</p>