<h3> 班主任是学生成长的教育者，班主任的本职工作是对学生进行全面发展的教育,对学生的全面发展肩负重要责任。为了更好的做好班级管理工作，提升班主任素质，2022年8月17日，开启第二天的班主任研修培训之旅，今天不仅有特级教师、齐鲁名师带给我们的优秀班级管理之道，更有苗教授带给我们的精彩绝伦的专家讲座。</h3> <h3>上午，由齐鲁名师、山东省优秀班主任陈炳峰老师给我们带来的《不忘初心方的始终，水滴石穿成为润六》的优秀班级管理案例。陈老师从“润文化”的不同方面结合自己的实际操作给我们带来了一场班级管理的饕餮盛宴。</h3> <h3>组建家委会，打通家校社共建桥梁</h3> <h3>开展“小”而“真”的班会，着眼学生自我管理能力的培养</h3> <h3>“以爱育爱”，打造幸福有安全感的班集体，将“爱”进行到底</h3> <h3>最后，陈老师给了我们自我提高的“三大法宝”—登高山、拜高人、找对手。</h3> <h3>由全国十佳班主任、齐鲁名师、特级教师于伟利校长给我们带来的《做幸福教师的实践者》优秀案例的分享。于校长用自身的成长历程给我们上了生动的一课，“人无我有，人有我优，人优我精”的精神理念，给我们树立了旗帜，指引了前进的方向。</h3> <h3>幸福+教育理念下的教师幸福成长之路</h3> <h3>青蓝工程，美美与共，搭建教师成长的平台</h3> <h3>“叙、写、做、思、著”—好教师的习惯培养之路</h3> <h3>于老师最后对我们提出了殷切的期望，不做“教书匠”，要做“大先生”</h3> <h3>老师们专注的目光，认真的笔记，记录着成长的点点滴滴</h3>