启航幼儿园新生入园准备攻略💌

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♥️致新生家长朋友们： 幼儿园，是孩子步入社会的第一步。对于小班的宝贝们，将融入一个新的环境。爸爸妈妈们，是不是有些疑惑和担心呢?孩子不适应幼儿园生活怎么办?孩子腼腆，不能与同伴很好相处怎么办?孩子遇到困难，不懂得向别人寻求帮助怎么办? 别担心，为了让宝贝们能更快、更好地适应幼儿园生活，我们为大家准备了“入园准备攻略”，赶紧和宝贝一起打开，行动起来吧！ 入园后可能会出现的问题‼️1.不愿意与人交往，躲避，缩在角落或无人之处。2.情绪激动，哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。3.拒绝吃东西、喝水。4.跑出教室一个人玩。5.易生病、体质敏感。6.易尿裤子、尿床。7.各种理由不愿上幼儿园。…… 孩子第一次离开家人，独自面对新的环境，出现这些情况是很正常的。作为家长，要以正确的心态来看待这些问题，积极配合老师，多沟通多交流，家园携手共同走过这段适应期。 一、心理准备幼儿篇 培养自豪感 家长对孩子上幼儿园的事表示肯定和赞赏，把宝贝要入园当作家里的一件喜事来讨论：“我们宝宝长大了，要到幼儿园里去学本领啦！”让孩子知道自己已经长大了，所以要上幼儿园了！让他觉得能上幼儿园是件了不起的事，使等待入园的过程充满了乐趣。 对幼儿园产生向往 家长休息时，可以带宝贝熟悉上学路线，通过参观幼儿园外环境，感受幼儿园的氛围。让宝贝们知道每个小朋友都要上幼儿园，知道幼儿园在什么地方。给孩子看幼儿园的照片，告诉孩子幼儿园里有好多玩具、有大大的滑梯……上幼儿园还可以学好多本领，还有很多小朋友一起唱歌、跳舞、做游戏，可开心啦！让孩子对幼儿园的生活产生憧憬！其次可以和孩子一起在家翻阅幼儿园的公众号和美篇，这是一个快速了解幼儿园的窗口，也记录着已入园孩子们成长的点点滴滴。看看哥哥姐姐们的精彩生活，让萌宝对幼儿园生活产生向往，提前感受幼儿园的幸福生活。 培养交往能力 多带孩子出门接触小朋友，鼓励他们主动地和他人进行语言沟通，与同伴分享食物和玩具。教会孩子学会不独霸玩具，不抢别人的玩具等等。 家长篇 应对孩子哭闹 孩子在刚入园的前几天哭闹无法避免，这是正常的焦虑情绪及适应的反应，但不同的孩子表现也不同，有的孩子属于不停哭闹型，有的孩子属于先不哭后哭型；还有的孩子属于受感染型，见人哭他也哭，正是所谓的“羊群效应”。孩子年龄小，突然换到一个陌生环境哭闹很正常，这个时候家长尽量不要有过多的猜测，而是要相信幼儿园，在孩子面前表现出对幼儿园的喜欢，这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师。 调整生活作息 入园后，孩子面临的最大挑战，莫过于家里和幼儿园生活节奏的迥异。建议家长在了解幼儿园的作息时间后，和孩子一起调整一日作息并监督执行。这样不仅既能帮助孩子培养时间观念，还能纠正孩子已经养成的一些不良生活习惯。 孩子易生病 新入园孩子生病的原因，除了自身的免疫力差之外，还有一部分原因就是入园焦虑导致孩子情绪不好、喝水少、食欲减少、睡眠不足、上火气躁、抵抗力差，免疫系统会变得脆弱，从而容易生病，家长也无须过度担心，因为这些状况都会随着孩子逐渐适应幼儿园生活而慢慢缓解。 坚持5+2不等于零 为什么会有“5+2=0”呢，尤其是刚入园的孩子表现得更是如此，孩子上幼儿园的5天里逐渐学会了自己吃饭、如厕、穿衣服，按时起居等，习惯养成刚有成效；周末2天的家庭生活跟不上，晚睡晚起、不按点吃饭、家长包办......孩子就会立即“打回原形”，出现“5天努力+2天懈怠=0”的结果。所以，想让孩子养成良好行为习惯，一定要和幼儿园保持一致，只有形成合力、家园共育才会事半功倍，5＋2才会=7，甚至 >7。 二、生活准备 生活准备✔  独立进餐喝水。 鼓励孩子独立用勺子吃饭，养成良好的进餐习惯，吃饭时间、位置要固定。一日三餐按时吃，不挑食、不厌食，少吃油腻食物和零食，多吃水果蔬菜。 ✔ 独立午睡。 帮助孩子调整作息时间，早睡早起，按时午睡，合理安排，与幼儿园的作息时间相吻合，养成独立午睡的习惯。 ✔ 独立穿脱衣。 家长亲自示范穿脱衣服的动作，让孩子认识衣服的每个地方，能够分清正反面，理清手脚钻出的位置。 ✔ 独立如厕。 独立如厕是孩子最基础的自理能力，它关乎孩子自尊心的建立，能够独立如厕的孩子，入园后会更从容，过渡期更短。让孩子学着自己来，这是他长大的第一步。引导孩子如厕时尽量自己脱、提裤子，如果家中是男宝宝，家长要锻炼小男生正确解小便的姿势；如果是女宝宝，要让孩子养成便后用纸巾的习惯，同时也要养成便后洗手的好习惯。遇到问题鼓励孩子及时求助老师，不要紧张。 ✔ 认识自己的物品。 引导孩子能根据标记认识自己的物品，并能尝试自己整理物品，如：玩过的玩具要放回原处，掉在地上的东西要主动捡起来。 三、语言准备 ✔ 知道自己的名字。 家长们要帮助孩子熟悉、认识自己的学名，平时除了叫孩子昵称外，也要时不时地唤孩子的学名，宝贝要做出回应。这对于开学后老师了解幼儿和幼儿之间的友好交往是非常重要的。 ✔ 学会表达需求● 当感到口渴时，要说：“老师，我想喝水。”● 当有尿意/便意时，要说：“老师，我想上厕所。”● 当没吃饱时，要说：“老师，我想再吃一碗。”● 当不舒服时，要说：“老师，我身体不舒服。（说出或指出具体的地方）”● 当不会穿衣服时，要说：“老师我的衣服穿不上，可以帮我吗？”