专家引领砥砺前行———参加渭南市首批名师+研修共同体主持人研修学习活动纪实

童童

2022年8月14日—19日蒲城县一行10人，参加了在渭南市恒昌王子酒店举办的“2022年渭南市首批“名师＋”研修共同体主持人高级研修活动”。 开班仪式 8月14日举行了开班仪式，市教育局领导从培训目标、具体要求、课程安排等方面进行解读，要求“名师”要认真学习，潜心实践，实现有名气、有名声、有名望的名师，建立团队建设，做好引领工作。 专家报告引领 　　本次为我们培训的专家来自不同领域的省级知名专家，他们从不同的角度为我们进行分析引领。 【8月14日】 全国优秀教师、宝鸡高新一小刘武宏老师做了主题《把握师德本质内涵争做四有优秀教师》和《新方案新理念新课堂》专题报告。刘老师指出师德的内涵就是“高素质、专业化”，强调了当下日常工作中的师德要求:不碰职业红线、校准职业基线、抓紧工作主线、严守安全底线。接着他结合新课标和实践探索，从“是什么、为什么、怎么做”几方面阐释了“学本课堂”，指出“学本课堂”要致力于培养学生学习力，重视学生的学习兴趣，倡导先学后教。 　　特级教师王林波做了《名师工作室的建设探索与发展》报告，他阐释了如何组建团队、如何发展团队、如何发挥辐射作用，分享了团队建设关键词:结构合理，积极向上；精神鼓励，物质助力；相互帮扶，共同成长；发表展示，获取动力；搭建平台，促进成长等团队建设关键词。 【8月15日】 瑞泉中学高级语文教师马立峰老师，为大家分享《做有情怀的教师》。给我们留下印象深刻的两个词语，一个是自觉，一个是情怀。自觉我们可以进行阅读的自觉，成长的自觉，反思的自觉。正是因为有了这些自觉，所以我们的人生才有了深度和广度。第二个词语，是情怀。教育的情怀，其实就是对教育的热爱，对学生的热爱。对课堂的热爱，对教学的热爱，正因为有这些热爱，教师职业才有了光彩，才有了让我们感觉到幸福的职业 西安市教育科学研究所中学英语教研员，王兰英老师为大家分享《运用学习科学，提高教与学的效率》。王老师用扎实学识，跨学科课例同理论讲授的紧密结合，让我们认识到了有效的学习策略对优化课堂结构，提高课堂效益，培养积极健康的学生心理，具有十分重要的意义。 【8月16日】 　　陕西学前师范学院区域教育发展研究院教授、院长王越群老师做了《新时代新课程新课标对教师的挑战与行动》的讲座。他通过四个部分来阐述。一、认识新时代及关联的教育改革二、课程改革与课程标准的源头三、2022版课程标准的新变化四、践行2022版课程标准的新行动。讲座中条理化、系统化地阐述了课程标准的发展以及新时代教师面临的挑战与思考。 　　中国人生科学学会中小学教育专业委员会课题研究和培训专家马录山老师分享的主题是“校本研修与教师职业幸福”。马老师用生动幽默的方式，结合自身的经历为我们讲述了现在很多学校教学质量差的原因以及该如何提升，以著名教育家魏书生、李镇西以及其他一线教师的教学案例为例向各位教师讲述了教师的职业素质、教师的三层境界、教师的五种精神等。教师的职业幸福感源于对职业的忠诚、教师的专业素质、职业素质、职业愿景以及乐观的心态。 【8月17日】 　　莲湖区名校长，西安市远东二小校长，西安市名校长培养人陈连峰以《课堂变革与名师研修共成长》为题，既有宏观上的国际教育视野，又有微观上的课堂变革细节，其理论新、实践真、思想深，让学员们深刻的意识到教育的变革核心环节是在课堂变革，课堂变革的核心环节在于教师专业发展。 　　西安市教科院小学教育教学研究部主任、市政协陕西省第九届委员会委员、特级教师马俊华老师做了《落实课程方案培育时代新人》专题报告。报告分别从：社会主要矛盾转化视域下的教育发展；坚定初心使命——为谁培养人；明确培养目标——培养怎样的人；深化教学改革——怎么样培养人，四个方面剖析了我国当今教育的问题。 学员交流展示 马红、魏民侠、孙铁龙、王艳、王军玲、魏玉龙、刘振荣、刘宁、侯胜斌等学员名师分享了团队建设和教师做教育科研的有效经验，他们扎实、切实的做法让我们看到了身边的优秀。 学习交流研讨 　　行动是一种学习方式，每天听完讲座，我们分小组进行讨论交流，再次提升。 　美好的时光总是那么短暂，本次“名师＋”研修的成员们收获满满，将会带着所思所悟回到自己的工作岗位中，引领和带动新时代教师的专业发展。