以美润心以研促教 ——记丰满区音乐学科期初备课活动

王浩

每一次研讨都是新的启程，每一次历练都是新的探索。为学生而变，我们全力以赴。为未来而教，我们只争朝夕。 　　为了深入理解和落实《义务教育艺术课程标准（2022版）》，从理论与实践层面更好地提升我区全体音乐教师落实新课程和新课标的实践能力，提高育人质量，确保秋季学期新课程和新课标有效实施。2022年8月17日上午8：30在丰满区东山实验学校金丝柳报告厅，开展了主题为《立足素养以乐育人》的音乐学科期初备课活动。 本次活动由丰满区东山实验学校王浩老师主持 活动共有四项议程：1.新入职教师学习课标后的心得体会。 2.骨干教师研训团队成员学习新课标交流分享。 3.教研员崔丽欣老师对新课标的解读。4.全体成员交流研讨共学体会。 新教师学习课标 旺起镇中心小学校马可 我认为小学阶段作为音乐教师的我们，尤其是面对低年级的学生，主要任务是要让孩子先学会享受音乐，理解音乐，从而爱上音乐。 丰满区第二小学校贾文婷 义务教育艺术课程标准的课程理念，即坚持以美育人、重视艺术体验。指出课程目标是核心素养的具体体现，主要指培养学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等方面，其目的是为了促进学生审美素质的提高及其全面发展。 骨干研训团队教师学习新课标 丰满一实验冯惠瑜 新课程改革下的音乐教育不再是一种单纯的音乐技能的训练，而是聚焦了审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解这几方面的艺术核心素养。虽然在表现形式上各不相同，但表现内容融为一体且各有侧重。这就引导我们应该把核心素养的培养始终贯穿于教学过程之中。 丰满二实验杜雨潼 从本次的标准解读中可以了解到，未来的音乐学习，绝对不是简单的技能学习，音乐课程大致分成了欣赏，表现，创造，融合四类，而且还涉及了音乐与生活和社会之间的联系，例如音乐情绪变化的学习，演唱声部的分辨，不同乐器的音色和音乐基础知识等。艺术表现与创意实践也多次被提及，其中重点还是对音乐素养培养的涉及。未来音乐艺术的学习不是随随便便的一个兴趣学习，撇开他对孩子人生成长发展的重大意义不说，其未来的趋势也指引着我们必须对音乐教育看重。 丰满区艺术实验学校杨悦 聚焦新课标，音乐不再是单独的一个学科门类，而是融入了“艺术”的学科群范畴，这要求我们音乐教师有更广阔的视野和更高的站位，丰富底蕴与内涵。 丰满区东山实验学校王浩 在新课标中，音乐课程内容涵盖了14项具体内容，对学生的音乐综合素养有着更高的要求与标准，但学生的音乐素养并不能仅仅靠一两节课就能培养出来，而要靠平时对孩子们潜移默化的影响。其次，音乐教师必须要有更高的素养，更丰富的教学方法和教学手段才能胜任新课堂的教学工作。最后，还要尽力的融入学生，成为他们中的一员，让孩子真正的喜欢你，正所谓亲其师，才能信其道。因此在音乐教学中，我要努力做一个有趣味的老师。 教研员解读新课标 　　音乐教研员崔丽欣老师以《立足素养以乐育人》为主题，解读了2022版艺术课程标准。讲座中提到了新课标的主要变化、课程性质、课程目标、课程内容、学业质量和实施建议等。崔老师又结合6位老师的学习分享进行了详尽细致的讲解，直击一线教师在教学实践中存在的不足，解答了新课标““教什么”“怎么教”的困惑。专业化的引领，多角度的解析，为接下来的教学实践指明了方向。 　培训过程中，老师们认真聆听，仔细记录，将新课标的主要内容和变化进行了详细的梳理。在记录和思考的过程中，更加明确了在具体的教学环节中如何更好地体现新课标的要求，大家纷纷表示受益匪浅，会努力将本次培训内容内化于心，外化于行。 　　丰满区教师进修学校肖淑华校长莅临活动现场，在聆听完6位教师的交流分享后，对本次活动给予了高度肯定，同时也对全区音乐老师们提出了要求，希望大家都能以新课标、新思想、新行动在艺术教育、教学中迅速成长！ 　　本次活动提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，进一步加深了全体音乐教师对新课标的认识、理解，对今后教学将起到实质性的指导作用。 铿锵前路生葳蕥，百般红紫自芳菲。让我们带着教育初心，赋能课堂，开启课改新征程！