<p class="ql-block"> 夏日正好，不负骄阳；且学且思，不负韶华。8月17日，暑期小学英语学科培训已进入第三天，老师们的学习热情依旧丝毫不减。</p> <p class="ql-block">今天的主要内容有：</p><p class="ql-block">一、小组交流汇报个人教学设计</p><p class="ql-block">二、小组选出一篇教学设计进行组内第一次磨课</p><p class="ql-block">三、各个小组进行说课，其他小组评课</p> <p class="ql-block">Part 1 小组交流</p><p class="ql-block"> 各个小组的成员依次汇报自己的教学设计。</p> <p class="ql-block"> 每位学员的想法都很独特新颖。你运用了情景教学，整节课都沉浸在童话故事里；他运用了人物扮演法，学生们都有自己的角色，书本上的人物活灵活现；还有的运用了游戏教学法，利用孩子们活泼好动的特点，有效地将游戏与教学串起来，做到了在玩中学，在学中玩。</p> <p class="ql-block">Part 2 小组磨课</p> <p class="ql-block"> 磨课是反复学习、研究、实践的过程，是教师改进课堂教学的一条最有效途径。</p> <p class="ql-block"> 在学生练习方式和拓展环节，大家都提出了不同的看法。</p> <p class="ql-block"> 老师们在研讨过程中集思广益、畅所欲言，让磨课的每位老师都感受到了集体的力量。</p> <p class="ql-block">Part 3 说课评课</p><p class="ql-block"> 满老师和龚老师的说课充分展示了各自独特的教学风格和魅力，课堂亮点纷呈，精彩不断，体现了“教无定法、贵在得法”的教学理念。</p> <p class="ql-block"> 裴老师全程英文的说课体现了扎实的功底，语音、语调优美，说课内容层层递进、环环相扣。</p> <p class="ql-block"> 莫老师分别从说课程定位、说课程目标、说教材、说学情、说教学方法、说教学过程等方面进行了魅力展示。</p> <p class="ql-block"> 雷老师英汉结合的说课，流利、优美、生动；体现出青年教师沉着、冷静、自然、大方，给大家呈现了一个充满活力和魅力的课堂。</p> <p class="ql-block"> 评课环节中，教师之间相互借鉴，相互学习，深刻反思，实现了相互促进，自我完善；大家在听中借鉴，评中反思，实现了理念的升华、专业的提升；相信所有人都收获了“1+1﹥2”的成效。</p> <p class="ql-block"> 通过这次听评课活动，不仅避免了教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，更让教师通过评课环节了解到自身课堂教学存在的问题，取长补短、克服不足，在不断学习中更新理念，自我反思，提高课堂教学质量。</p> <p class="ql-block">编辑:陈丽萍</p><p class="ql-block">图片:滕金州 裴玉婷 郑婷婷</p><p class="ql-block">审核:杨莉 张丽玲</p>