<p class="ql-block">——2021级40班《大卫科波菲尔》阅读交流记录</p> <p class="ql-block">脚步无法丈量的土地，阅读书籍可以做到。</p> <p class="ql-block"> 《大卫科波菲尔》是英国著名作家狄更斯的半自传性质的作品，大卫克服重重困难，最终成长为一名有成就的作家。</p><p class="ql-block"> 学生阅读这部作品，不仅可以目睹不同国度不同时代的风土人情、人生故事，更能获得对人生的许多启示。</p><p class="ql-block"> 下面我们就来看看孩子们精彩的分享和阅读的感悟。</p> <p class="ql-block"> 刘芮含同学围绕姨婆贝特西小姐这一人物而展开，给我们展现了一位乐观又洒脱的人物形象，同时又看到姨婆对大卫人生成长的重要作用。</p><p class="ql-block"> 刘芮含同学表示，自己非常喜欢成为这样可爱又乐于助人的人。</p> <p class="ql-block"> 袁旖旎同学对刘芮含的观点进行点评，可以看出袁旖旎听得非常认真，而且阅读也很仔细。</p> <p class="ql-block"> 接下来王晨旭又对刘芮含的演讲发表了自己的精彩看法。</p> <p class="ql-block"> 李欣逸同学的读书交流非常用心，自己写了满满一张纸。她主要从大卫的成长角度阐发自己的观点，阐述了人物背后的深义。</p><p class="ql-block"> 人生有善有恶，环境中有顺境有逆境，但善良应该自己人生的选择。</p> <p class="ql-block"> 刘亦菲同学针对李欣逸的演讲发表了自己的精彩点评。</p> <p class="ql-block"> 接下来是同学们精彩的读书笔记，他们有的绘画人生成长路线，有的以人物或者情节为中心展开，有的小孩子竟然是一本！！👍（页数很多的制作成了视频）</p> <p class="ql-block">纪欢宸</p> <p class="ql-block">李欣逸</p> <p class="ql-block">肖韶涵</p> <p class="ql-block">王歆贻</p> <p class="ql-block">韩雨航</p> <p class="ql-block">王靖萱</p> <p class="ql-block">刘芮含</p> <p class="ql-block">孙子颖</p> <p class="ql-block">王志翔</p> <p class="ql-block">王雨姗</p> <p class="ql-block">张艺馨</p> <p class="ql-block">张家明</p> <p class="ql-block">刘艺琦</p> <p class="ql-block">梁桑雨</p> <p class="ql-block">郭舒畅</p> <p class="ql-block">崔聿赞</p> <p class="ql-block">韩一元</p> <p class="ql-block">许乐竹</p> <p class="ql-block">赵慧颖</p> <p class="ql-block">张静萌</p> <p class="ql-block">张雨霏</p> <p class="ql-block">王诗淇</p> <p class="ql-block">刘炳秀</p> <p class="ql-block">李俊达</p> <p class="ql-block">张译丹</p> <p class="ql-block">张一铭</p> <p class="ql-block">郭嘉诺</p> <p class="ql-block">李嘉祺</p> <p class="ql-block">丁肇然</p> <p class="ql-block">文馨</p> <p class="ql-block">刘亦菲</p> <p class="ql-block">王飞扬</p> <p class="ql-block">王靖迪</p> <p class="ql-block">吴汶津</p> <p class="ql-block">袁旖旎</p> <p class="ql-block">李泽惠</p> <p class="ql-block">姜佳妤</p> <p class="ql-block">范玲毓</p> <p class="ql-block">冯晓茜</p> <p class="ql-block">钟欣芮</p> <p class="ql-block">张博凯</p> <p class="ql-block">王晨旭</p> <p class="ql-block"> 希望孩子们在书中漫步，风来缱绻，月来婵娟。</p>