布置任务 <p class="ql-block"> 偶尔看到“鸡蛋VS地球”这个主题，就想着给孩子们来上一节实践习作课，让孩子们爱上习作，有话可说……</p> <p class="ql-block">鸡蛋VS地球 </p><p class="ql-block">以卵击石？自古以来，鸡蛋碰石头都认为是自不量力，今天我们要挑战一个高难度实验:鸡蛋高空撞地球:</p><p class="ql-block">请设计一种可行的方案，帮助我们的鸡蛋能顺利从2楼丢到一楼地面不破，请同学们在家好好思考可以用什么材料什么办法？有条件的可以实际操作一番（在家只要试1米高度，注意安全和家里卫生），成功的下周一可以把设备材料带到学校去现场掩饰！</p><p class="ql-block">这也是我们下周的实践习作，请记录自己的每一步的做法和想法！</p> <p class="ql-block">听到这个有意思的任务，孩子们马上沸腾起来，有的说怎么可能？有的已经在向我咨询什么材料是否可以用？有的还沉浸在沉思之中……我特别强调这是一节习作课，结果不重要，重要的是过程！要特别关注自己的动作和心理描写，也要观察周边人的反应，为后面的写作收集素材。</p> 准备材料 <p class="ql-block">虽然想着孩子们应该会很有兴致去完成这个实验，但还是有点怕下周一冷场，我自己还是要做到有备无患，于是自己也准备了3个方案并做了实验。</p> 收集方案 <p class="ql-block"> 没有意外，几个思维活跃的孩子都带上了自己的作品，有个孩子只准备了一张A4白纸，做成一个漏斗型，我打心底为这孩子着急，这么简单的设备，鸡蛋肯定会破，到时候鸡蛋液流了一地还得拖地……可是不让她丢一下试试孩子肯定会难过的，不管了，交代她等下务必把地拖干净就好！</p> 现场证实 <p class="ql-block"> 综合楼是个好地方，凉快场地宽特别适合这个实验，于是我带着孩子们排队来到综合楼，开始了我们的现场认证，孩子们一个个都充满期待，好奇心爆满……</p> <p class="ql-block">最后的结果非常出乎意料，孩子们的方案基本上都失败了，反而那位我担心的孩子，那么简单的设备，人家硬是成功了，只见那只漏斗的漏斗尖已经变形严重，鸡蛋随漏斗落地后又从里面弹了出来，转了几个圈后竟然完好无损（再仔细检查后有轻微的裂痕，但没有破），另外我自己准备的一个备用的方案也实验成功……</p> 习作展示 <p class="ql-block">都说了结果不重要，重要的是过程，而且这是一篇习作课，最后一定要回归到习作上来，我又一次把文章的框架结构给孩子们捋了捋，之后就是孩子们自己的创作了……</p> <p class="ql-block"> 从孩子们的习作中，我能看到这一次实践习作课给他们带来了无限乐趣，他们懂得了把亲身经历的事情叙述清楚，并写出自己的感受！我觉得小学生的写作就应该是这样，源于兴趣，源于生活，源于实操……</p>