演练目的 <p class="ql-block"> 通过模拟应急处置春季突发新冠肺炎疫情，进一步完善我园新冠肺炎疫情防控应急处置流程，检验各部门应对新冠肺炎疫情的协同机制，查漏洞、补短板，充分做好各项应急准备，提高幼儿园各防控小组对应急管理工作重要性的认识，完善和健全分管工作分工与职责、通力合作的联防联控机制，全面提高校园传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，检验幼儿园疫情应急小组的应急处置能力，有效应对可能出现的聚集性疫情，确保幼儿园师生安全，保障幼儿园教育教学工作的有序开展；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进幼儿园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。</p> 演练流程 <p class="ql-block"> 8月27日下午1:00叮叮幼儿园接到疾控中心的通知，我区一名新冠病毒核酸初筛阳性病例的密切接触者的亲属涉及该园，两人为父女关系，接到通知幼儿园立即启动应急响应，幼儿园防控专班集中布置应急处置同时实施校园封控和校园管控。</p> <p class="ql-block">场景二：校园封控和人员管控</p><p class="ql-block">召开紧急会议，召集各应急小组布置工作</p> <p class="ql-block">封控校园，禁止所有人员进出。</p> <p class="ql-block"> 通过校园广播等途径通知应急处置小组人员马上集中及宣布校园实施临时封闭管控。</p> <p class="ql-block">召开应急处置小组会议：</p><p class="ql-block">1.医疗保障组人员：协助核酸检测初筛阳性幼儿的转运隔离及送医就诊；协助筛查密接、次密接、其它重点人员师生。</p><p class="ql-block">2.安全后勤保障组：启动封闭式管理；确保应急物资到位；</p><p class="ql-block">3.信息联络组：收集全校师生名册，把涉疫信息并上报相关部门。</p><p class="ql-block">4 宣传和心理疏导组：做好校内宣传，对接师生及家长，安抚各方情绪。</p> <p class="ql-block">场景三：涉疫人员管控及配合开展调查</p><p class="ql-block">保健教师穿戴防护来到密切接触者所在班级，引导该幼儿前往隔离室，并询问相关情况。</p> <p class="ql-block">场景四：组织涉疫人员转运隔离</p> <p class="ql-block">场景五：应急疏散</p> <p class="ql-block">宣传和心理疏导组：家校沟通（信息准确、强调纪律）：建立畅通的家长沟通渠道，及时反馈学生情况，安抚情绪；争取家长积极配合工作的开展。</p> <p class="ql-block">场景六：全园分类核酸检测</p><p class="ql-block">按照疾控部门的工作安排，其他师生到指定地点进行核酸检测，并佩戴口罩相隔一米。</p> <p class="ql-block">场景七：校园消毒，后勤保障 </p><p class="ql-block"> 幼儿园配合疾控部门要求进行各场所的终末消毒。消杀时要关闭门窗，师生员工暂时离开消杀场所。根据实际情况，提供充足的生活，防疫物资等后勤保障，后勤工作人员清点防疫物资，发现需求量不够，及时给供应商打电话。</p> <p class="ql-block"> 疫情防控无小事，慎终如始细落实。感谢大家一直以来对我园疫情防控工作的支持与配合，孩子是我们的未来，是我们的期望，维护孩子的生命健康是我们的共同职责。让我们团结一心，科学防范，精准施策，共克时艰，为孩子们创造更加安全、温馨的生活和学习环境！</p>