实验学校“欢乐暑假”掠影

吴限琼

<p class="ql-block">  我们拥有寒暑假,是因学生身心发展的规律而定。学生正在生长期,长期的脑力疲劳有损他们的成长,孩子需要体力上的休整。再说,就知识而言,书本上的知识毕竟是少数的,更重要的知识来源与社会和大自然,学生可以利用假期,多接助社会,多丰富他们的阅历,多接近大自然,陶冶他们的情操。锻炼他们的生存和把握社会的能力。</p><p class="ql-block"> 在“双减”政策下更是让各位学生有时间“放飞”自我,或亲近自然,或抄勺让自己秒变“大厨”,或拍绳飞舞锻炼身体,或端起课外书与书中人物同喜共乐……</p> <p class="ql-block">(一)读书习字篇。</p> <p class="ql-block">(二)运动篇。</p> <p class="ql-block">(三)家务劳动篇。</p> <p class="ql-block">(四)特长爱好篇。</p> <p class="ql-block">(五)亲近自然篇。</p> <p class="ql-block">  “双减”的目的是为了让我们的教育能够更好地适应未来社会的发展,为未来社会培养出更高素养的人才。</p><p class="ql-block"> 我们教育的目的不再是让学生们仅仅局限在他的书本,而是要每一个学生会拥有更加丰富的更加宽广的生活世界。引导每一个学生成为德、智、体、没、劳全面发展的好少年,以适应社会的发展。</p>

学生

社会

双减

知识

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大自然

发展

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掠影

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