<p class="ql-block"> 为了深入推进基于课程标准的教学，系统把握教学内容，进行数学知识结构化深度学习，提高单元整体教学的能力，发挥名师的引领示范作用，2022年8月14--16日，桑阿镇全体数学教师参加了本次线上培训活动。</p> <p class="ql-block">学习共分三项内容开展。</p> <p class="ql-block">一、学习大观念相关文献</p> <p class="ql-block">二、聆听大单元专家报告</p> <p class="ql-block"> 浙江大学教育学院刘徽教授的《大概念教学--素养导向的课堂转型》，刘教授从核心素养与课堂教学转型、大概念视角下的单元整体教学两个方面进行了详细的阐述。</p> <p class="ql-block"> 北京师范大学张春莉教授的《数学理解大单元》，张教授的报告包括单元整体设计、架构理解的概念框架、确定大概念及教学目标三个方面，认为学习知识活动而不是对活动意义的深刻理解，教师要把握教学过程中的重要要素。</p> <p class="ql-block">三、观摩大观念课例</p> <p class="ql-block"> 北京张丹团队带给的大观念课例视频盛宴，它包含了两大部分，第一部分课例视频以《理解迁移导向下单元整体教学的实践探索》为题，传授最前沿的教学理论，立足单元整体，从从而把知识串联起来，使之成为有机关联的整体，达成理想的教学目标。活动主要以《多边形的面积》和《多位数乘一位数》大单元整合为例，引领对单元整体教学实践研究的思考。</p> <p class="ql-block"> 此次学习活动，全体数学教师认真研读关于“大观念”的参考文献，仔细聆听专家们的讲座，用心观摩优秀课例，并且做了详实的记录，收获满满。</p> <p class="ql-block"> “一个人，可以走得很快，一群人可以走得很远”，通过这次培训，在专家和名师的引领下，我镇的数学教研明确了方向，教师教学明确了思路，我们将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索，让我们的数学教学迈向新高度。</p>