<p class="ql-block"> 学校生活放假，学生学业不放假；学校生活放假，老师对学生的牵挂不放假；为更好地巩固2021-2022学年第二学期的教学成果，帮助家长做好学生假期的学习管理，保证学生休、学双赢高质量度过暑假生活，同时为了进一步加强家校沟通，努力夯实家校信任关系。为此，我们迁西县第四中学小学部开展了暑假大家访活动。</p> <p class="ql-block"> 家访活动开展前，学校做了周密的安排，由于疫情防控新形势，由原定的入户家访改为同区域见面家访与电子家访相结合的方式。</p> <p class="ql-block"> 访谈中，老师们向家长汇报其孩子的在校表现，逐一询问孩子假期好习惯的坚持、作业的完成、德育活动参与情况，以及在家中的表现，并对接下来的假期生活作出指导，共商提高孩子学习能力、养成良好习惯的方法，指导家长配合做好学生的家庭教育工作并耐心听取家长对学校教学工作的要求和建议。</p> <p class="ql-block"> 在此次家访中，老师们也感受到了家长们的极大热情，都能看到家长一张张热情的笑脸，家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。家访拉近了教师与家长的距离，拉近了家庭与学校的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，爱在家访路上延伸。</p> <p class="ql-block"> 班主任老师通过电话与学生和家长沟通，争取把对每一个学生的关怀送到身边。</p> <p class="ql-block"> 各科教师对学生的作业做出点评，并对学生提出的问题进行现场解答。让学生们深刻地感受到即使在假期老师的爱与教育时刻在身边。</p> <p class="ql-block"> 老师们用文字记录家访的所见、所得和所感，更好地推进家校教育，合力共进。</p> <p class="ql-block"> 教然后知学不足，访然后知育不足。在家访时的交谈中，我们深深体会到了家长的期盼，深感责任之重大，也进一步启悟了老师们对教育事业的爱与责任，这些必将促进今后的“教”。通过家访和检查作业活动，老师们了解了同学们的作业完成情况及在家的表现，加强了家校合作，为新学期教育教学工作的开展奠定了良好的基础。</p>