热情似火的上午 <p class="ql-block"> 第二日的梦想课程在志愿者老师带来的“抓乌贼”游戏中展开序幕，在轻松、愉快的氛围中老师们共同进入今天一天丰富的学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">第一环节：梦想课程指南</span></p> <p class="ql-block"> 游戏过后，由洪英老师带来梦想课程指南导览，并为我们介绍了大使式阅读，各小组用两张a4纸制作封面、封底以及总结梦想课程的理论依据。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">第二环节：梦想水立方</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课程开始前，张庆老师带领我们进行了一个热身游戏（钱币组合），充分调动了老师们的热情。</p> <p class="ql-block"> 接下来，正式进入梦想课程——梦想水立方。老师利用新颖的拍卖会形式，每个小组拍卖所需材料，利用拍卖所得材料制作出水立方，每个小组充分发挥动手能力，尽量做出体积最大的水立方，最后进行各小组的评比。老师们在趣味性十足的课堂中学习到合作的重要性，在课堂中老师们有所收获，在今后的教学中可以将梦想课程中的精华充分利用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">第三环节：梦想课程</span></p> <p class="ql-block"> 王福霞老师循序渐进地抛出问题———老师们想上梦想课吗？梦想课程到底要怎样上呢？梦想课程有哪些环节呢？</p> <p class="ql-block"> 梦想课程以培养全人为目标，以帮助学生成为“求真，有爱的追梦人”为价值追求，以学生适应社会所必需的必备品格和关键能力为课程建构的主要方向，以合作、体验、探究为基本学习方式，是与基础教育国家课程互补的结构化的课程结构。</p> <p class="ql-block"> 梦想课程由3个环节组成——导入 主题活动 总结。老师们思考梦想课程每个环节的关键字，小组内讨论出最重要的关键字，每个教师都共同合作，聚集集体智慧，为我们精彩的课堂喝彩！</p><p class="ql-block"> 每个小组代表发言，每个关键字都很有深意，通过这些关键字教师们一步一步地完善梦想课程。老师强调：“上梦想课，与能力无关，与意愿有关。”“尝试什么也不要尝试放弃，放弃什么也不要放弃尝试。”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">第四环节：赋能教育故事</span></p> <p class="ql-block"> 社会志愿者李巍老师现身说法对女儿的教育问题，给我们带来了教育路上的点点滴滴。</p> 活跃积极的下午 <p class="ql-block"> 课程伊始，以小组内“数字炸弹”游戏挑选幸运者上台表演大茶壶，将大家带入愉快的课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">第一环节：玩转梦想盒子</span></p> <p class="ql-block"> 游戏结束后，志愿者老师带领我们玩转梦想盒子，注册梦想一星教师。在梦想盒子中拥有强大的功能：我们可以分享自己的动态，观看梦想课程……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">第二环节：挑选梦想课程</span></p> <p class="ql-block"> 王福霞老师结合这一天办的培训深入为大家解读梦想课独特的三大教学理念：问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要。同时详实地介绍了共有哪些梦想课程，针对不同年级如何挑选不同主题的梦想课程。</p> <p class="ql-block"> 王老师发给各小组不同梦想课程书籍，根据整本书的教学目标、模版框架、内容、价值等制作课程思维导图，各小组成员集思广益，共同合作，快速高效地在规定时间内完成。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">第三环节：集体备课</span></p> <p class="ql-block"> 以各小组发放的书籍为参照，各自挑选心仪的梦想课程进行集体备课，各小组不甘示弱，同样以图画搭配表格的形式，结合集体的力量制作出课程教案表。</p> <p class="ql-block"> 最后以上台展示分享的方式，各成员挑选自己心仪的梦想课程，得到票数最多的两组将在后一天为我们上此堂梦想课，相信大家也都十分期待。</p> <p class="ql-block"> 第二天的培训告此段落，大家早已消除陌生，成为一个紧密，团结，信任的团队，在活动中不计得失，共同合作，享受参与的快乐。</p> <p class="ql-block">审核签发：杨龙富</p><p class="ql-block">图文编辑：吴方瑜、邓辉琳</p>