8月16日上午，新乡学院的金树培教授应邀为学员们作了《谈谈校长读书与成长》的报告。金教授自幼热爱读书，在他60多年的人生轨迹中，读书贯穿了整个过程的一大半，他深深感到读书是丰富精神、充盈内心、滋养生命的活动，一个人的精神发育史就是他的阅读史，简短的几句读书感悟引起了参训学员的强烈共鸣。 开课前他面向全体校长做了读书小调查，并进行了亲切互动，他坦言作为文明礼仪大国在全民阅读方面和西方国家还有差距。金教授以饱满的激情、殷切的希冀、亲切的语言、深入浅出的讲授，结合自己读过的书籍从校长的专业精进、职业素养到生命境界的提升，提出了许多中肯的建议。 金教授酷爱读书，经史子集，中外教育，无不涉猎。他读论语，见解独到，给我们分享了许多“点亮心灯”的句子，譬如孔子所倡导的“恭宽信敏惠”等名言金句，经他的一番解读，给人以醍醐灌顶之感。接下来，金教授围绕读书做了精辟阐述：在阅读分享中他根据自身从教及教育管理工作的经历，以及博通古今的见闻为校长教师们推荐了一定的书目。 随后他讲到了他的个人阅读成长史，他自豪的说自己小学六年级就考取了师范，而且参加工作后顺风顺水，取得了一项又一项的成就，很大方面就得益于他热爱读书的习惯。他认为作为教育管理者需要有教育的视野和对未来教育的思考，随后他介绍了加德纳的多元智能理论，从而从理论上匡正了传统的智能观和成才观，金教授的侃侃而谈中迸发出教育科学的新思维，新概念。他一直关注新型学校发展的动向，给校长们简单介绍了世界上著名的巴学园学校，谢琴宁学校。 金教授长达三个小时的讲座，如同流翠泄玉的瀑布一样倾泻而下，大家如沐甘霖，酣畅淋漓。一所好学校追求的目标是：一群热爱读书的老师带出一群又一群热爱读书的孩子。做为教育者的校长，只有好读书，读好书，引领读书，才能成就有温度的教育，才能创造出学生快乐、教师幸福、社会满意的学校。 下午校长学员们分两组进行了讨论，大家热情饱满，气氛热烈，紧紧围绕教育的“初心”，推进学校内涵发展，谈感受，谈收获，谈以后的规划。 陈青集中心小学校长李玉东说：作为校长，应服务老师，服务教学，讲策略、讲方法，尽职尽责，带领大家一起做好教育事业。 实验中学王超峰说：王局长的讲话和校长们的分享交流，使我收获多多，感悟深刻。王局长奉劝大家要有服务意识。要尊重老师，放下架子，以朋友的身份与老师相处，做服务教师的贴心人，关心教师的管理人，共建温馨和谐校园。 实验中学的王媛媛：教育干部要有信仰，有热爱事业的真诚的心，作为管理者，要着眼学校发展大计。学生发展的科学规划，提升作为管理者个人能力的重要手段就是读书，从现在做起我要做一个热爱读书引领读书的校长。 二实中的路英说，今天金教授的演讲对我触动很大，工作繁忙不是拒绝阅读的理由，阅读不应该成为一句口号，要脚踏实地读几本好书。 城关中学的杨忠阳：城镇扩容，生源压力大，给城区学校的管理带来了新的挑战，此次培训交流，认真学习，积极研讨，对于办好老百姓满意的教育这句话有了更深刻的理解，以后将围绕王局长提出的育人任务、领导个人成长任务不懈努力。 三中的张国营回首这几年的工作，辗转于多个工作岗位，遇到了诸多问题，也学到了很多知识，自身也得到了成长。近三天的培训，校长的分享交流，给了我很大的启示，其中阅读是成长的关键，可以启迪智慧润泽人生，解决教学中的实际问题。愿意结交各位校长相互帮助共同提高。 教研室的王艳华：作为服务教师的教研人员，她时刻思考提升自身教研能力，引领同事们多读教育类的专业书籍，提升教研员文化积淀，带领教研员深入一线，深入教学，以完美主义的精神要求自己，促进教研室教学工作 二高陈增斌最后作总结：各位校长交流得非常踊跃，分享得非常真诚。在学校管理上各有所长，每一位领导的分享都是一堂生动的教育大课，大家要谨记，读万卷书不如行万里路，行万里路不如贵人相助。希望各位学员相互取长补短，共同进步。 进修学校吴楠最后和学员交流时说道：未来社会，多元发展；复合人才，时代所需。我们教育人只有广泛阅读，用心读书，才能具备广博的学识，才能指引学生“横向涉猎、纵向求索”，才能高山仰止，成为学生的学习典范。 未来的路该往何处走？又该怎么走？值得我们每个人深思。但无论如何选择，未来的我们定将带着收获，带着感悟，带着满腔热忱，用心用情做好教育这个值得我们一生追求的事业吧。