学习新课标，助力新课堂——东辽县小学道德与法治学科集备活动纪实

东辽县小学道德与法治学科

常言道：“凡事预则立，不预则废。胸中有竹，方能画竹。”为了进一步提高教师教学水平，提高课堂教学质量，东辽县教师进修学校小教部于8月16日举办2022-2023学年度第一学期集备活动。 小学道德与法治学科集备活动在白泉一小如期举行，本次活动由小学道德与法治学科教研员于海燕老师主持，主要进行《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》五大核心素养的学习和交流，由五位教师带来核心素养在课程实施中的分析和教学建议。 核心素养:政治认同主讲人:薛健林单位:安石一小 　　安石一小薛建林老师为大家带来《聚焦核心素养培养政治认同》讲座，她主要从政治认同的表现及在总目标中的要求、培养政治认同的背景、培养政治认同的策略三个方面进行阐述，她指出基于核心素养的道德与法治课堂坚持“走向生活”的教学理念，激发学生学习政治的热情,增强学生的社会关爱和家国情怀,培育学生政治认同意识。 核心素养:道德修养主讲人:白爽皓单位:辽源市小学道德与法治于海燕名师工作室 　　白爽皓老师为大家带来《义务教育道德与法治课程标准》核心素养内涵第二部分道德修养分目标的解读。他主要从道德修养教育在课标中的具体内容及地位、道德修养教育在小学不同年段的课程设置、道德修养教育在小学不同年段的教学建议三个方面进行讲解，他指出道德修养是立身成人之本，在生活情境中对道德意义的即时性理解与领悟还有待形成。教育中的现场活动体验，更多是对学生道德敏感性的培养。 核心素养:法治观念主讲人:王寒单位:实验小学 　　实验小学王寒老师为大家带来《小学道德与法治义务教育课程标准（2022版）核心素养中“法治观念”的交流与学习》讲座，她主要从法治观念的概念及重要性、法治教育在不同学段教材中的具体体现、法治教育的探索与实施三个方面进行交流，她讲到人无德不立，国无德不兴。青少年正处于“拔节孕穗期”，需要精心引导和培养，要通过良好的教育来帮助他们扣好人生第一粒扣子。要发挥好道德与法治课程在铸魂育人中关键课程的作用，以学生生活为基础，通过运用多种适宜的教学方式，提升课堂教学效果，帮助学生形成良好的法治观念。 核心素养:健全人格主讲人:刘宏宇单位:金洲小学 　　金洲小学刘宏宇老师为大家带来《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）核心素养健全人格解读》,刘老师指出健全人格是指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。主要表现是从自尊自信，理性平和，积极向上，友爱互助作为出发点。培育学生的健全人格，有助于他们正确认识自我、学会学习、学会生活、学会合作，养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折的能力。 核心素养:责任意识主讲人:杨楠单位:辽河源小学 　　辽河源小学杨楠老师带来《核心素养之责任意识》，主要从小学道德与法治课堂中目前存在的问题、如何在小学道德与法治课堂的教学内容，实现对小学生责任意识的培养，最后指出在道德与法治的课堂教学中，我们更应该切合实际，根据学生现有的对道德与法治的认知，对学生开展教学，转变原本传统的教学模式，结合现代教学手段，将生活与课堂相结合，让学生模拟生活情景，体验现实生活，深化学生对道德与法治的认知，从而提升学生的责任意识。 　　新课程，新课标，新时代的课堂，主讲老师们毫无保留的分享他们的经验，所有老师如饮甘饴，余味无穷！讲座结束后全体参会教师结合学科核心素养，认真思考，编撰测试题，在思考感悟中教育理念得到转变，专业水平得到进一步提升。 　　活动最后由于海燕老师做总结，她强调，本次义务教育阶段道德与法治课程标准的修订是要体现对全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴等党和国家高度关注的重要问题予以回应，突出用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，发挥道德与法治课程在立德树人方面的关键作用。全体思政教师要进一步学习新课标的精神内涵，创新学习方式，思考评价方法，在未来的教育实践中落实新理念，探索新方法，实现新突破，努力培养有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，本次新课程标准培训使道德与法治教师树立了课程改革的新理念，深刻理解了道德与法治新课程标准，为老师们的教育教学提供了方向性引领，也让老师们深深意识到，心中有课标，脚下有方向，要把新课标理念与精神真正落实到道德与法治教育教学中，进而促进自己教学能力的提升。