【涝坡中小王卫希】“暑期培训促启航，勤学善研共成长”——记参加莒南县小学数学教师暑期培训

春风送暖

随着新课标、新课程方案的推行，为进一步加强全县小学数学教师队伍的建设，提高教师的专业水平和学科教学能力，8月16日，莒南县教体局小学教研室在莒南四小举办了莒南县小学数学教师暑期培训活动。活动由王文堂主任和徐婷婷老师主持。 此次培训活动从上午八点二十开始，持续到中午一点。 　　今天的培训活动有三项议程，首先由教体局党组成员、教育科学研究与发展中心主任朱新伟致词。他提到这次暑期学科教师培训是加强全县教师伍建设，提高教师教学教研能力的重要举措。希望老师们珍惜难得的学习机会，积极参与，用心领悟，确保学有所思、学有所悟、学有所获。并对老师们提出了具体的要求。希望老师们立足新课标和新方案，设计合理的教学活动，培养学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。 　　第二项议程是名师课堂。莒南四小的韩桂美老师执教《圆的周长》一课。韩老师课堂导入是挑战背诵圆周率，十分新颖，激发了学生学习圆周率的兴趣。韩老师和孩子们一起探究了圆周率的求出过程，以及学会利用圆周率来求圆的周长。 　　第二节名师课是王永胜执教的《平均数》。胜哥的课充分体现学生的主体地位，与学生的交流亲切自然，润物无声，引导学生充分感知和认识平均数。他用学生跳山羊的真实情境导入课堂，体现新课标所倡导的学生在生活中解决问题的理念。胜哥除了引导学生感受了平均数代表一般水平和平均数具有敏感性以外，还着重设计一系列教学活动引导学生感受平均数的统计价值，这是我们对《平均数》这一节课的设计所没重视的板块，胜哥总是比我们对课的思考更全面，这也是我们重点学习的地方。 　　名师课堂之后，第三个环节是专家郑玲玲老师为我们带来的报告《走进新课标，探寻数学史》。新课标中处处都有数学文化的影子，我们要在教学中重视数学文化的渗透。郑老师通过数学史的研究，为我们教学带来很多启迪。郑老师建议我们引导孩子们读数学史，了解数学文化，和孩子们一起漫步于数学的历史长廊中… 　　培训的最后，亲爱的于科长身体力行，为今天的课现场指导，各位专家老师各抒己见，不仅给执教老师指点迷津，解疑答惑，还为我们全体数学教师在今后的教学中如何设计课堂指引了方向。 　　正所谓听君一席话，胜教十年书。于科长高屋建瓴的指导，对每节课的熟悉和把控，让我们叹为观止。这些指导，是于科长长期深耕小学数学教研的积累，也是我们学习的方向。在临沂小数团队的带领下，让我们继续深耕小学数学课堂研究，从自身情况出发，不断学习，不断进步，在小学数学教育的道路上一起携手并进。