<h3>主题:高一第二学期期末总结<br>活动时间:2022年7月1日星期五<br>活动地点:物理会议室<br>参会者:蔡丽云、陈郁芬、郑有才、龙志吉、李益婷、韩东辰、许玉琴</h3> <h3>现在将高一物理备课组一年来的工作情况从备课、课堂教学、作业批改、课后反思和优生辅导五个方面进行总结如下:<br> 1、学期初，根据学校和教研组的总体规划以及学校对备课组工作的事体要求，依据课程标准制定备课组工作计划，主要从工作目标、具体工作措施、备课组活动等方面制定计划。<br> 2、备课:在备课组活动期间确定本周的授课内容进行集体备课，首先让中心发言人就授课内容的重点难点以及突破方法进行分析，其他老师根据课程标准和学校实验条件等具体问题就其可操作性进行讨论。备课组活动后各位老师根据讨论的结果完成自己的教学设计。教学设计主要从三维目标、重点、难点、教材、教法、学生、学情等方面进行设计。通过大家的集体智慧吃透新教材的内容，达到共同进步目的。<br>根据教学检查反映出各位老师能按照备课组的要求备课，尤其是年轻老师都能依据集体备课的讨论结果进行备课，教案中有详细的教后反思，对教学中的得与失和教学设计的可操作性进行了客观的分析。<br>3、课堂教学:课堂教学的质量高低直接影响学生对物理这门功课的兴趣和成绩的好坏，因为课堂教学质量不高的后果是学生听不懂教学内容。为了配合学校教研室关于老教师要帮助青年教师尽快成长的要求，我们组要求年轻老师在上重要的章节之前，首先要听老老师对本音节内容的教学，然后根据自己班学生的实际情况设计教学设计和进行课堂教学，这样更容易把握教学的重点和难点。同时，老教师对一些他们容易在课堂教学中出现的问题给于提示，这样便干他们知道问题的所在，在教学中加以注意。<br>4、作业批改:课堂作业的数量和质量尽量能统一，但因为各班的差异较大，可以适当的灵活处理，可是平行班之间不能有差异，这样才能保证教学的统一性。<br>5、课后反思:课后反思是自己对教学设计和课堂教学的自我评价，当然主要是从不足的方面进行总结，就自己教学设计的可操作性和重、难点的把握进行说明。教学中对重点和难点的突破方法在具体的课堂教学有没有新的体会，只有在实际教学中得到的经验才是值得总结和学习的。我们组的老师在这方面做的都比较好。<br>6、优生辅导主要措施:<br>（1）.请优生介绍学习经验，相互交流学习。<br>（2）.充分了解后优生现行学习方法，给予正确引导，使其朝正确方向发展，保持其成绩的稳定和提高。<br>（3）.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响其他学生。<br>（4）.优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高思维能力和推理能力。<br>（5）.采用激励机制，鼓励优生继续进取，树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。</h3>