远程互交流,平台促成长——大胡庄小学语文组观看“河南省远程互动教研平台”小学语文教研活动记录

韩素丹省乡村中小学首席教师工作室

<p class="ql-block">  教而不研则愚,研而不教则虚。在这热情似火的八月,大胡庄小学语文组观看了“河南省远程互动教研平台小学语文教研活动”,在学校教导主任盛老师的精心组织下,我校全体语文教师参加了本次教研活动,张校长亲自与会指导。</p> <p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"> 随着国家“双减”政策的实施和《义务教育阶段学校作业管理与设计和实施指导意见》的出台,迫切需要老师在作业形式和内容上推陈出新,设计出一些具有实践性、创新性、趣味性和开放性的个性化作业。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  专家老师基于整个单元学习的作业,让我们很有启发。向我们展示了基本理念及整体思路,结合语文要素,明晰教学要点,根据学生的学习基础和认知水平,有针对性的设计作业,练习由易到难,产生前后知识的关联,为学生搭建有效的阅读路径。同时练习的形式多样,基于真实情景,学科融合,项目化驱使等等让学生真正实现从学知识到用知识的过渡。</p><p class="ql-block"> 这次培训既有理论阐释,又有实践案例,紧扣时代特点,贴近教学需求,拓宽了老师们的视野,丰富了老师们对作业的重新认识,为切实推动作业规范管理、作业优化设计、作业质量提升指明了方向,提供了路径。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 好记性不如烂笔头,老师们认真聆听,仔细记录。培训结束后,大家在组内研讨的基础上,纷纷写下学习心得体会。</p> <p class="ql-block">  “风起正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄”通过本次培训,相信我校的每一位老师都将以最饱满的热情投身于教育教学之中,立足实际教学,力求实现“双减”背景下的学教改革,努力做到减负、提质、增效!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">编辑:韩素丹</p><p class="ql-block">审稿:盛冰</p>

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