<p class="ql-block"> 2022年8月16日，为提升学科核心素养，推进小学数学课堂教学研究，培养专业化教师队伍， 莒南县教育和体育局召集教师进行暑期培训，培训采用线上和线下相结合的方式。八月中旬正值仲夏时节，纵然烈日炎炎，也挡不住广大教师参加培训学习的热情。</p> 致欢迎词 <p class="ql-block"> 培训伊始，周局长致欢迎词，他对今天参加培训的教师提出了三点要求：提高认识；学会反思；严肃纪律。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 今天由韩桂美老师和王永胜老师分别执教《圆的周长》和《平均数》。</p> <p class="ql-block"> 韩老师的《圆的周长》一课重点是引导学生理解圆的周长的意义和计算公式的推导过程。整堂课以问激思，以问启思，并引导学生自己量一量，算一算，验一验，充分调动了学生学习的积极性。</p> <p class="ql-block"> 王老师的《平均分》一课以学生为主体，联系生活实际设计活动，引导学生在操作、分析、讨论中获取知识。整节课由浅入深，层层深入，达到教学目的。</p> 数学报告 <p class="ql-block"> 郑玲玲老师做报告《走进新课标，探寻数学史》。数学史是数学文化重要的一部分，郑老师结合课程标准带领大家回顾了相关数概念的历史，并给大家提供了相应的教学建议。</p> <p class="ql-block"> 数学家格莱歇尔说“如果试图将一门学科和它的历史割裂开来，那么没有哪门学科会比数学损失更大。”</p> <p class="ql-block"> 郑老师告诉老师们，数学教育需要一个积累沉淀的过程。一堂好的课应该让数学文化合适巧妙地走入课堂，让数学文化与课堂相互交织，两者浑然一体，这样孩子们能在学习数学课堂中真正感受到文化感染。</p> 课堂研讨 <p class="ql-block"> 虽然只有一上午的学习，但老师们对所学到的优秀经验进行了反思及交流，真正做到学有所得，学以致用。</p> <p class="ql-block"> 学习始于心，坚守贵于行。今天的培训，只是一个开始。在今后的教学工作中，我们要不断学习进步，努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。梦想在前方，行动在路上，让我们一起努力！</p>