为进一步提升工作室成员的教育教学能力，促进青年教师的专业发展。2022年4月14日上午，蔡培科老师来到大邑县唐场小学对工作室成员刁珍珍老师的教育教学工作进行了指导。 蔡老师来到一年级教室，就刁老师的班级管理和语文教学工作进行了交流，针对刁老师教育教学工作中存在的问题提出了指导性的意见和建议。 蔡老师和唐场小学道德与法治教研组的老师们齐聚3（1）班听刁珍珍老师执教教，习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本《美丽中国是我家》。 刁老师立足于学生已具有初步的国家意识和爱国情感，但缺乏深刻认识的学情基础，设计了“美丽中国我了解”、“美丽中国我歌颂”、“美丽中国共建设”、“美丽中国我行动”四大教学板块。通过“讲意义”、“辨行为”等体验活动引导学生学会尊重和爱护国家标志，让爱国情感在润物无声中根植于学生内心；接着借助图片和音、视频资料引导学生明白中国的美丽富饶需要大家共同建设、共同守护；最后借助习语金句引导学生将“爱”落实到实际行动上。 蔡老师就课堂情况和教学设计进行了点评和指导。她指出读本内容具有局限性，要创造性地使用教材，大胆舍去、巧妙拓展，以提高教学质效，切忌面面俱到式的“滑过”；教学中，个别问题的指向性不够明确，应基于学情，站在学生的思维角度设置问题，提高师生对话质量，从而深化学生的理解，发展学生的思维、道法课区别于其他课的重要特征是活动性，教师要联系教材和生活，精心设计活动，让学生在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中发展；对于3年级的学生，在认识国旗、国徽和国歌时可以适当渗透法律知识，并引导学生思考它们对于国家的意义和各自代表的精神，以更好地落实尊重和爱护国家标志这一教学目标；在辨析国歌环节，只抓住了记住历史这一个点，忽略了发展和传承，在教学时，可以通过解读、朗诵、演唱歌词等形式引导学生明确“前进”的重要性，以更好地帮助学生树立建设和守护美丽中国的意识。 此次活动的开展，不仅体现了蔡培科导师对工作室成员的关心和培养，还充分发挥了工作室的引领和指导作用，既促进了青年教师业务水平的提高，还为唐场小学道德与法治课堂教学质量的提高提供了良好助力。 <div style="text-align: center;">（蔡培科工作室 刁珍珍 供稿）</div><div style="text-align: center;">(2022 年 4 月 14 日）</div>