巧用心理学助力班级管理——平顶山市“631工程”市级优秀班主任集中研修听课感悟

微笑向暖

2022年8月16日上午，在宝丰迎宾馆，我们有幸参加了平顶山市“631工程”市级优秀班主任集中研修活动，今天上午的主讲嘉宾是郭力众老师：男，中学语文高级教师，心理咨询师、亲子沟通培训师，油田教育中心教育教学专家、名优班主任。濮阳市优秀教师，全国优秀班主任。善于从心理学角度解决问题，所教学生有14人考入北大、清华。 　　在讲座开始前，郭老师举了一个案例：心理学让“混口饭吃”的学生走进了清华大学的校园。他用身边的实例证明心理学对一个孩子成长的重要性。 　　郭老师用著名的心理学实验讲解什么叫“习得性无助”，他说：老师和家长的批评和嘲讽是一个“杀手”，会毁了孩子的幸福和未来，会让孩子对生活失去信心，关上心门。” 　　郭老师说：要去接纳、要去关爱和关注学生，要正确审视、积极接纳学生，要学会积极归因让孩子自信快乐，学会自我接纳，自我认可，从而获得幸福感！ 　　延迟满足的问卷调查是对老师们日常的生活与心理问题探究，让老师们对照自身，自我诊断，自我学习。 　　大家观看了一个心理学实验——糖果实验。最后得出实验结论：培养孩子延迟满足尤为重要！ 　　虽然“延迟满足”很重要，但是生活中却有很多的“即时满足”，就请你来找一找吧。 　　郭老师从实例和心理学角度分析，要做一个“布妈妈”，要有温度有爱，那么孩子才能用幸福的童年治愈一生！ 　　讲座后，组内老师纷纷表示受益匪浅，并结合工作中的困惑与同组老师展开探讨交流。 德国教育家雅斯贝尔斯曾说:“教育的本质是用一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。我们二十二组的老师们汲取本次讲座的营养，做一个心中有爱，眼中有光的新时代教师，种下爱与希望的种子，用智慧启迪智慧、用心灵浸润心灵，让爱枝繁叶茂，让希望的种子未来可期。