<p class="ql-block">各位家长好:</p><p class="ql-block"> 西关小学自1948年建校以来,厚积薄发,传承创新,积淀了深厚的文化底蕴,先后荣获了“全国素质教育示范单位”、“山西省德育示范校”、“晋中市文明学校”、县级“先进集体”等多项殊荣。近年来,在县委县政府和县教育局的坚强领导下,学校围绕“立德树人”根本任务,以“办好老百姓家门口的好学校”为目标,呈现出“领导作风民主,教师敬业奉献,学生阳光自信”的良好发展势头。2022年秋季开学,县教育局聘任原左权二中副校长郝晓霞同志(省教学能手、三晋英才、三晋名师)为校长,选评了一批理念新、干劲足、勇担当的教学骨干,重新组建了学校领导班子,必将进一步推动西关小学朝着更高目标、更高质量、更具潜力、更具品质的方向发展。</p> <p class="ql-block"> 经过多年的努力,学校凝聚了一批责任心强,甘于奉献的教师队伍。现有省学科带头人1人,省骨干教师2人,市教学能手7人,县教学能手、骨干教师30余人,已经形成了适应现代学校全面发展,教育教学观念新,教学实践能力强的师资队伍。</p><p class="ql-block"> 新学年、新班子、新气象。西关小学在继承学校优秀传统文化的基础上,科学研判学校发展优势,精准定位学校发展目标,从以下五个方面引领学校特色发展。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、凸显小班优势,开展一对一辅导</b></p><p class="ql-block"> 学校每个班级人数都在40人左右,都是小班教学。每一节课上老师都能照顾到每一个学生,不让一人掉队。所有学生的作业都能做到面批面改,绝不增加家长的负担。学校组建了丰富多彩的二课活动,尊重和培养学生不同的的兴趣爱好,因材施教,为学生的全面发展保驾护航。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 二、早谋小初衔接,实施一体化培养</b> </p><p class="ql-block"> 在“双减”背景下,西关小学在培养目标上更重视学生的全面发展、习惯养成和综合素养,其目的是为了及早与初中课堂的大节奏、大容量相衔接;在课堂教学上更重视学生自主学习、动手操作和创新思维能力的训练,其目的是为了及早培养学生的自觉性、主动性和创新性。让小学生提前适应初中课堂,实施“九年一体化”培养模式。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">三、消除家长后顾,提高午托服务质量。</b></p><p class="ql-block"> 学校大力改善学生食宿条件和餐饮服务水平,最大限度满足学生午托和住宿需求。本学年增加70多个床位,优先考虑一年级新生,进一步为家长解决中午接送难,午餐无法保障的问题。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">四、注重家校协作,构建“三结合”育人。</b></p><p class="ql-block"> 学校充分发挥家校育人功能,更加注重学校、家庭、社会协同合作。新学年将联合县妇联、团县委等部门,聘请家庭教育专家,定期对家长进行专题知识讲座和培训,全面提升家长素质,有效贯彻落实《家庭教育促进法》,为学生的健康快乐成长服务。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">五、强化阅读教学,提升学生综合素养。</b></p><p class="ql-block"> 近几年,中考高考语文试题以素养、能力、水平为考查基点,侧重考查阅读理解能力和信息获取能力,聚焦语言表达和应用写作能力,提升批判性思维和辩证思维能力。没有较强的阅读能力,很难适应今后的中考高考。学校立足“为了学生一生幸福”的远大目标,学校专设图书室,阅览室,免费为学生提供小学阶段学生必读书目,开设课内外阅读课,从小培养学生良好的阅读习惯和阅读能力。</p> <p class="ql-block"> 绚丽人生从西关小学起步,精彩未来在西关小学奠基。西关小学热诚欢迎每位适龄学子的到来!</p><p class="ql-block"> 若需了解更多详情请联系:</p><p class="ql-block"> 张老师:13620660681</p><p class="ql-block"> 孙老师:13453259798 </p><p class="ql-block"> 王老师:18634284657</p><p class="ql-block"> 左权县西关小学</p><p class="ql-block"> 2022年8月16日 </p>