<p class="ql-block"> 今天上午雷五明教授的讲座是《网络时代，教师的爱和智慧》。雷教授是我们同乡人啦！没来上课之前，黎老师就告诉我：他能说，话语风趣；人好，很热情，没架子；课堂生动……其实我在我们学校就听过他的讲座，确如黎老师所说，只是他不认识我。</p><p class="ql-block"> 上课伊始，雷老师播放有关他的《让阳光照进心灵》访谈视频。接着赞美华师是全国知名名校，且心理专业是华师最牛的专业。又调侃华师这所学校，还说有他浪漫的爱情故事，讲了儿子、父母亲的故事……引得我们阵阵笑声。</p><p class="ql-block"> 他先讲”新时代的教育”。新时代的教育主要指”网络时代“和”疫情时代“的教育。网络时代智能化现代化背景之下的教育、教学、教师与学生等发生了大大的变化。教师不再是学生知识唯一的传播者，每个人都可以成为教师（培训师）。这点我认同。现在的孩子接受知识的途径很多，比如网络、媒体、报刊等，他们接受电子产品的信号就是强，孩子也会是我们的老师呢！</p><p class="ql-block"> 接着要求我们讨论”疫情对心理健康教育的影响”和”疫情之下大中小学心理问题的发生率”，再分析”疫情之下大中小学生的心理问题及问题的发生率“，然后过渡到我们”教师要该懂点心理学和教育学”。主要从这四个方面来讲：发展心理学——教育心理学——社会心理学——教育社会学。多组数据，个个案例，条条理论，种种方法……他认为心理健康教育正在成为学校教育的基本职责。最后得出他的定论”教书不育人，教育等于零；育人不育心，一切归于空”。</p><p class="ql-block"> 他还讲到了要做好职业规划。他这一讲，给我们做父母的指明了方向。只是自己年轻时什么也不懂，没能为孩子起一个导向作用。他生活很低调，不买名牌，穿戴随意，有钱就做公益事业或支持贫困生或亲戚朋友。黎老师头天联系他，说我们中午请他吃个饭，他断断拒绝，就和我们在食堂吃个工作餐，我们一起聊聊，说说……他高远的思想、渊博的学识、幽默的谈吐、生活的简朴，让我仰之弥高。</p> <p class="ql-block"> 下午，万小艳老师讲的《教师压力管理和心理调适》。</p><p class="ql-block"> 她身穿一条黑旗袍，身材显得凹凸有致，脚穿大红凉鞋，盘扎着头发。整个人显得干练精神，一个女强人模样。</p><p class="ql-block"> 课前让我们“拍手”放松，学员们的快乐情绪一下子调动起来了。接着讲“工作中的压力应对与心理调适”。让我记忆深刻的话语有“人活着靠生命的能量，活着的过程是展示生命的过程”。这样的理念无不让人更加快乐，生命更加夺目，生活过得更有意义呢？“心理辅导是’助人自助‘”的过程，这就是所谓“授人以鱼不如授人以渔”之理。“教师是一碗良心饭”“老师要有两种以上的职业技能，6年以后，孩子减少，教师又面临着失业的危险”。万老师在警示我们要有忧患意识，要居安思危，我们再也不能有高速路口36岁女员工听到被裁员消息时的那种沮丧。时代抛弃你，连声招呼都不打。俗话说”百艺好藏身”，技多不压身。这就是要我们认清形势，应对压力。而应对压力又重在心理调适，心理调适而又体现在工作心态上：把工作当谋生；把工作当事业；把工作当使命。万老师建议我们把工作当作使命去做。因为“薪水、职位固然重要，但他们工作，主要是想在工作中实现自我价值，让人生过得充实而有意义”。虽然我还没这境界，但我认可万老师的这一说法、做法。教师是一门技术活，可以学到老，干到老，你看那些已退休的老师们，他们不还在发挥余热吗？我忽然想到了法国文学家托马斯布朗爵士的这句话“你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；你无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵……”“学会选择，知足常乐；知足常乐，不要攀比”“绝对完美的工作是没有的，也很难把工作做得绝对完美”“做力所能及的事，不求众人满意，但求无愧于自己”等等，给我们喝了一顿营养丰富的心灵鸡汤。最后给我们讲了几种“学会减压放松，维护心理健康”的方法，推荐了一些阅读篇目。听得我们既紧张，又开心，又放松。</p><p class="ql-block"> 万老师语言干脆，声音动听，语速快且吐字清晰，就像一个表演家在演说她的故事，我们的心随着她起起落落，开开心心，快快乐乐。</p><p class="ql-block"> 今天这两位先生的课，我心里上得到满足释放，思想上能放远目光，立足发展，知识上添了“活水”……</p><p class="ql-block">这样的课堂，让我无比快乐！ 希望今后能多遇上这样的课堂，多参与这样学习的机会。</p>