以文化人，学做“大先生”

顺张

　　8月15日下午，我们坐着大巴车来到西安市莲湖区青年路小学。一下车，教导处陈明主任和田梅主任在门口迎接我们，很是热情。

抬头望去，一句“百年青小育桃李”映入眼帘，门洞一侧的“青青校园，百年足印”落在眼底，走过门洞，“求本尚青”石矗立在楼门一侧，顿时百年老校的文化气息扑面而来。紧凑的楼宇布局，深厚的青文化底蕴，热情有礼的青小教师，生成一幅独有的匠心情怀。

　　踩着有点硌脚的台阶，我们一行70余人来到了干净、有序的会议室。接下来陈明主任做精彩的报告分享，主题是《做新时代的“大先生”》。

时代背景和要求

　　2021年4月，习近平总书记考察清华大学的时候指出：教师要成为大先生（争做四有好老师，做好学生引路人）。

如何让教师成为新时代大先生

（一）百年青小，以文化人

尊重人的发展规律，做本真的教育

青青校园，书香飘逸；百年青小，以青育青；文化养人，文化育人。陈主任声情并茂的分享：因为是老师——所以老师为学生表演节目；因为是青小的老师——所以学校安排什么，老师从来不问为什么，毫无怨言；因为有疫情——所以“青听老师说”。她的感悟分享：因为青小，我懂得了幸福；因为青小，我获得了成长，我为是青小的一员而感到光荣和自豪。

（二）立德修身，率先垂范

青小的教育：德育为先，不嫌弃任何一个孩子；只要品质好，会做人，不放弃一个孩子。陈主任通过“红苹果真情快递公司——聚焦学生尴尬问题”和“教师节公交卡套展真情”两个故事诠释出责任的意义，成长的内涵，对师生的引领——春风拂绿，满园是春，累而充实的幸福，从而走进了师生的心里。她还讲到：如果把工作当做谋生的职业，你会很痛苦；如果你有满满的热爱，有一腔热血，那给我们教师自己的感觉是截然不一样的。此外，青小也非常注重对教师的培养，为老师们设计个人成长档案，创设老师成长的平台。

（三）专业精湛，辐射引领

青蓝工程——青出于蓝而胜于蓝，青蓝课程——培育德雅智美的青青少年。陈主任和我们分享六段美好时光。

1.夯实第一课堂

“三步七化”智慧课堂：分层作业、分层挑战作业。

2.优化第二课堂

3.推进第三课堂

第三课堂：主要指校外活动，包括劳动教育、研学活动等。

　　在陈明主任的分享中，言谈举止无不透露出百年青小的自信和青文化的底蕴气息，殷殷话语中无不洋溢着对青年路小学的热爱与自豪，对工作的投入与激情，对以校长为核心的百年青小的感恩与敬佩。

最后，陈主任进行简单小结并坚定自己的奋斗目标：我会一直向“大先生”的方向努力，请老师们见证我的成长。

　　坐在返回酒店的车上，透过车窗再次看着“百年青小育桃李”，心里久久不能平静。校长的睿智与大爱——培养人的青文化教育，陈明主任的青春与激情——率先垂范，都深深感染着我们每一位班主任：一位校长，即将培养出很多“大先生”；一位女教师，即将成为“大先生”。

让我们一起走在成为“大先生”的路上，不忘初心，砥砺前行！