仰望星空、脚踏实地、心怀教育一一鄢陵县中小学骨干教师、名师暨三名工作室主持人集中培训学习

蓝月亮

<p class="ql-block">  金秋八月,秋风送爽。在这个硕果累累的季节,鄢陵县教体局的领导为了提高教师的专业素养,促进教师职业成长,打造高素质教师队伍,由河南教师培训网组织实施,对县骨干教师、名师、三名工作室主持人,于2022年8月14日上午8:30分齐聚在美丽的花都温泉度假区开展了为期两天的培训学习。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">  一、简单而不失隆重的开班仪式 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 开班仪式在教体局教育股刘霞股长隆重地介绍中拉开了帷幕。首先由承办方中国教师教育网副主编郭永刚致辞,然后鄢陵县笫一高级中学贾百通老师代表全体参训老师做了慷慨激昂地发言,承诺将专心培训,学以致用,圆满完成本次培训仼务!随后鄢陵县教育局张耀辉副局长做了重要讲话,并提出了殷切期望,希望参训老师们认真学习,更新教育理念,拓宽教育视野,发挥好引领和辐射咋用,进而促进鄢陵县教育事业的高质量发展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 二、杯实无华的专题讲座</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"></span></p> <p class="ql-block">  张继刚老师从五个方面聚焦双减:一、对双减文件的解读。二、讲双减的意义。三、介绍作业的定义、功能与种类。四、双减下的作业管理。五、双减下的作业设计。他所讲的内容深刻独到,通俗易懂,我们收获颇丰。</p> <p class="ql-block">  8月14日下午由信阳市第九中学信息中心主任 张辉以饱满的热情,循善诱地做了《新时代学科教师信息素养与教学融合创新能力提升》的专题讲座。</p> <p class="ql-block">  他是从这几个大方面来阐述:一、教育信息化基本设施,教室多媒体设备日趋普及。二、基础教育双减工作监测。三、学科教师能力素养维度。四、学科教师信息技术应用能力。五、四款效率工具帮助老师减负增效。六、信息收集技能。听了专家老师的讲座,让我深深地知道做一名与时俱进的优秀老师。要有活到老,学到老终身学习的理念。</p> <p class="ql-block">  8月15日上午,我们有幸聆听了安阳师范学院刘振江教授的《以德育德、以德施教、知行合一、依法从教——学习贯彻落实习近平总书记关于师德师风建设的重要论述》的专题报告。刘教授从“如何看待教育”、“如何认识教”、“如何认识学”,这三方面来论述,让我们明白“根深,狂风拔不起;心正,邪恶攻不破。” 教师是我们的职业选择,一辈子做老师,一辈子学做老师,要热爱我们的选择,成就最美的模样,踏踏实实当老师,真真切切做教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下午河南大学文学院教育教研室主任,教授,博士生导师杨亮博士主讲了《大单元教学设计相关问题及策略》的专题报告,先是讲大单元教学的内涵与溯源、继承与发展以及理论基础;然后用结构图示的方法直观形象地展示大单元教学的基本要素、实施路径与实践价值;最后谈了谈大单元教学在当下的运用和我们对它的“冷”思考。</p><p class="ql-block"> 杨亮博士通过讲座,告诉我们进行大单元教学需要把握四大要素:主题目标→统整内容→情景任务→动态评价。同时,提醒我们还要注意以数学核心内容为线索,在整体分析内容和整体理解学生的基础上,提炼出体现核心内容本质和学科核心素养的关键问题,并以学生核心素养发展为导向,以单元及单元的关键问题为重点进行教学设计与实施。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  您瞧!我们参加培训老师的学习风采!她们一边听课一边记录要点,努力把握每一次提升自我的机会。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 三、学习感悟</span></p> <p class="ql-block">  集中培训有温度,三尺讲台显情怀。在新的学期里,我们将满怀信心踏上讲台。新的学期,从“心”出发,携手成长,齐头并进,一起做有能力、有智慧、有情怀的教育人!</p>

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