<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">还给孩子成长的过程和权</p><p class="ql-block"> 我们常说一个磨磨蹭蹭的孩子都有雷厉风行的父母，一个不爱干净的孩子都有特别爱干净的父母，一个丢三落四的孩子都有记忆力超好的父母。</p><p class="ql-block">难道父母雷厉风行、爱干净、记忆力好错了吗？难道父母的良好行为是导致孩子不好行为的原因吗？当然不是，从下面的分析中我们也许能找到答案。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 孩子的行为都是有目的的，凡是能达到行为目的的行为就保留下来，凡是没有达到行为目的的行为就被忽视了。在孩子的成长过程中，如果他自己没想起的事情，父母总是替他想着，如孩子还没有渴的时候，父母已经把水端上来了；孩子还没有要去写作业的时候，父母已经开始催促了。父母的行为总是在孩子的前面，久而久之，孩子就认为这些事都是父母应该干的，自己不需要动脑筋。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 父母们常常一边催促，一边替孩子做事，这样造成的恶果就是父母剥夺了孩子学习和成长的权利，导致孩子很多技能都不会，生活不能自理。导致了孩子懒惰、拖拉，没有责任心！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 孩子出现问题时，让他自己去发现解决问题的方法，那种惊喜让人感动，而且孩子在这个过程中提高了解决问题的能力。但是如果我们直接把解决问题的方法教给孩子，如同填鸭式，把我们嚼过以后的食物喂给孩子，孩子是被动接受这个方法的。这样孩子接受了解决问题的方法，失去了探索的乐趣和能力的锻炼。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 所以，智慧的家长会让孩子尝试自己探索解决问题，不会干涉太多，残忍地剥夺孩子成长的过程和权利。</p>