<p class="ql-block"> 以核心素养为纲的义务教育新课标对教育教学提出了新要求、新挑战，不是零星的局部的改变与调整，而是整个育人方式和培养人才体系上进行创新和改革。为开阔骨干教师视野，汲取先进教育教学理念，学习优秀教育教学经验，进一步提升教育教学水平，县教体局决定选派中小学小学骨干教师赴泰安进行研修。</p> <p class="ql-block"> 本次培训的对象是全县中小学在编在岗骨干教师；教科研中心教研员共计88人。</p> <p class="ql-block"> 张金成教授作了《新课改形势下课堂教学的路径与方法》的报告。首先，引导参训教师认清国家对教育的新要求；其次，提出把握课堂，突出情境、问题和思维；最后，指导建设：素养、观念、方法和建议。68岁的张金成老师对教育的炽热和激情深深感染了在座教师。</p> <p class="ql-block"> 《“双减”+新课标背景下，加强教研组建设的有效策略》是语文特级教师贺国卿老师报告的主题。贺国卿老师脱口秀式的报告妙趣横生，从当前教研组建设存在的问题出发，指出走出教研组、备课组的困境在于走校本教研之路，创建“研究性团队”，从学校、教研组和教师自身层面为加强教研组建设提出了有效策略。</p> <p class="ql-block"> 郭昶老师是浙江省宁波市奉化区实验小学校长，小学语文教师出身的他，现在是浙江省特级教师和宁波市名校长。郭校长从自身成长经历、本校校本研修的成功实践出发，介绍了《为教而学 自助助人——分享式项目化校本研修新样态》，给与会教师深深的启迪。</p> <p class="ql-block"> 董彦旭老师现任天津市实验中学滨海学校副校长，作了《基于核心素养的高效教学》的报告。董校长从急速变化的时代出发，引导教师理解核心素养的重要性，从而形象生动地阐述了核心素养的概念、培养策略及国内外核心素养比较等，使与会教师对核心素养有了更深的理解。</p> <p class="ql-block"> 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。通过本次研修，相信参训教师对新课改形势下的课堂教学、核心素养培养、教研组建设和校本研修都会有了新的认识和体会。根据要求，参训教师要在本单位暑期“面对面”全员培训上为全体教师做学习汇报，带动全体教师提升。期待全县教师通过不同层次的研修，不懈的努力学习，能够从容应对新课改、新形势，获得新发展、新成长！（通讯员 程霞）</p>