【汽开十二校·双减进行时】凸显育人主体优化办学行为——汽开区第十二小学“双减”工作掠影

和谐十二师德建设

“双减”政策实施以来，汽开区第十二小学在积极落实国家“双减”政策和“五项管理”的同时，结合自身优势，秉承“让每个孩子都能健康奔跑，让每个孩子都能放声歌唱，让每个孩子都能放飞梦想”的办学理念，让“双减”更好地服务学校教育教学工作，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才不断探索。 一、勇担责：更好地落实立德树人之根本 教育需要回归常规，做教育就一定要把常规落实好。汽开区第十二小学自开展“双减”以来，根据本学校的特点，最大限度发挥学校管理育人的作用，推动学校“双减”落地落实。学校重视课后服务工作，各班主任及值班教师高度重视、认真负责，切实将课后服务作为一项份内工作，组织好、服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程，担当起教师教书育人的责任，积极落实立德树人的根本任务。 二、真教研：提升专业素养，护航高效教学行为 “双减”把学生的综合素质培养提升到了突出地位，人才培养的主阵地回归到校园。这就要求教师在“双减”之下做足加法，把德育、智育、体育、美育、劳动教育结合起来，确保学生在学校学足、学好、学饱。在疫情期间，十二校组织各年级老师学习新课标内容，将新课标的主要内容和变化进行了详细的梳理，明晰了在具体的教学环节中如何更好地体现新课标的要求。每个教研组发挥自身学科优势，积极开展卓有成效的教师专业能力的加减法，为课堂提质增效做好工作。 三、探方法：活动引领下的丰富校园文化 汽开区第十二小学以活动为载体，形成特色校园文化，在文化的熏染之下，学校师生多姿多彩，蓬勃向上。读书月期间开展居家童话节，让孩子们在童话中邂逅童话人物，走进读书世界，走进童话世界。 四、谋发展：落实行动，暑假作业有新意 汽开区第十二小学开展以“创新暑假作业设计”为主题的校本研修。向教师介绍作业设计理念、内容、方式等，助力学科教师做好暑假作业的设计；组织教师创编、修改、完善、整理，并于7月17号之前完成本学年暑假作业手册。学校秉承学生全面发展的教育理念，落实“双减”政策，以品德培养、人格健全、能力提升、实践体验、体质锻炼为目标，让学生充分享受暑假生活的充实和快乐，制订了2022年暑假作业设计与实施方案。 各负责人带领本学科成员进行暑假作业设计、教学资源等的落实。在具体实施过程中做到遵循学情，注重情景设置，面向学生实际生活，与现实问题相关联，注重学生知识系统构建、问题解决能力的培养。各学科要优化基础性作业，创新探究性作业、丰富实践性作业。要减少重复性、纯记忆性作业，避免碎片化、随意化作业设计。 学生假期返校后会把作业研究成果进行班级分享、年级巡讲、校级展示，并接受教师和同学多维度的评价。学校会把学生的优秀成果结集成册或录成视频，记录下他们成长的足迹，并分享给更多的人，为所有学生提供展示的舞台，为所有个性表达喝彩。 评选办法：1.开学后，学校将以学年为单位，对学生的假期作业进行展评，各班要选出两名作业讲解员，站在展台前对本班作业进行讲解。电教部门负责全程拍照录像进行记录，后期将以美篇的形式进行宣传。2.学校组织部分班子成员及学科组长形成考评小组，进行评选。3.奖项分设一等奖、二等奖、三等奖，学校将对获奖班级颁发证书。 让我们一起去看看，十二学子们的花样暑假实践指南。 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 “双减”是一项长期而艰巨的工作，全面落实“双减”还任重道远。汽开区第十二小学定会在“双减”政策的引领下，以学生全面发展为目标，积极主动开展各项教育教学工作，为孩子们的成长赋能，为教育事业的发展助力！ 策划 | 吴冬华编审 | 潘丽孙彦玲文字编辑 | 程莹